都說(shuō)*是*三年的根基，學(xué)習(xí)就如蓋樓房，地基不打好，高樓就成功無(wú)法建立。很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子進(jìn)入*后，學(xué)習(xí)差距已經(jīng)越來(lái)越明顯，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做作業(yè)拖拉，補(bǔ)習(xí)了過(guò)后成績(jī)依然不理想……
*學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，通常有哪些表現(xiàn):
2、憑著自己的小聰明來(lái)學(xué)習(xí)，不愿意用功，面臨考試喜歡考前突擊學(xué)一下
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)量變大，經(jīng)常做作業(yè)做到很晚
4、滿足于課堂，課下從不主動(dòng)去溫習(xí)鞏固，缺乏課外閱讀，知識(shí)面很窄
現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)*補(bǔ)習(xí)班，讓孩子學(xué)習(xí)不斷上臺(tái)階:
快學(xué)教育集合本地重點(diǎn)中學(xué)的一線在職教師和教齡豐富的全職教師，熟悉*語(yǔ)數(shù)外各科的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，能夠快速抓住學(xué)生的提分方向和增分空間，制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，有效幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
快學(xué)教育致力打造教學(xué)課堂的可視化透明化，授課教師每次課前必須準(zhǔn)備教案，做到精準(zhǔn)輔導(dǎo)；每次課結(jié)束后，教師均要填寫(xiě)教學(xué)記錄表裝進(jìn)檔案袋，記錄當(dāng)堂課學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)；授課教師幫助學(xué)生解決課上疑難問(wèn)題及課后作業(yè)中難以攻克的知識(shí)點(diǎn)，每天在微信群反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到時(shí)刻在進(jìn)步，讓家長(zhǎng)時(shí)刻感受得到孩子的變化。
專(zhuān)業(yè)老師針對(duì)不同學(xué)生，個(gè)性化輔導(dǎo)，穩(wěn)固前進(jìn):
期*后，數(shù)學(xué)成績(jī)下滑嚴(yán)重，不適應(yīng)班上老師的教學(xué)方式，信心嚴(yán)重下降。
輔導(dǎo)方案:將學(xué)生的薄弱知識(shí)挑出來(lái)重點(diǎn)突破，針對(duì)學(xué)校進(jìn)度進(jìn)行同步強(qiáng)化輔導(dǎo)，制定短期和長(zhǎng)期的教學(xué)目標(biāo)，監(jiān)督孩子作業(yè)保質(zhì)保量的完成，激發(fā)學(xué)習(xí)信心。經(jīng)過(guò)2個(gè)月的輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)從78分進(jìn)步到115分。
語(yǔ)文閱讀理解丟分很大，看到題目沒(méi)有解題思路，作文容易離題偏題。
輔導(dǎo)方案:傳授學(xué)生閱讀題的解題方法，學(xué)會(huì)概括文章的中心思想，學(xué)會(huì)快速審題并組織正確答案。寫(xiě)作方面教她如何確定寫(xiě)作主體，如何圍繞主體擴(kuò)充內(nèi)容。輔導(dǎo)3個(gè)月，語(yǔ)文從68分進(jìn)步到109分。
英語(yǔ)從*開(kāi)始基礎(chǔ)就不好，每次考試都不及格，對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣。
輔導(dǎo)方案:經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)欠缺學(xué)習(xí)動(dòng)力，一度不想學(xué)英語(yǔ)。我們幫孩子樹(shù)立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，再慢慢加大難度，逐漸擴(kuò)充孩子的詞匯量，讓孩子體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變很大。輔導(dǎo)2個(gè)月，英語(yǔ)從65分進(jìn)步到了98分。
*打好基礎(chǔ)，才能順利度過(guò)*分水嶺，*語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，讓孩子真正有所提升有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸變好，穩(wěn)扎穩(wěn)打，積小流成江海。24小時(shí)咨詢電話: 5140 在線微信/121 539 1383（劉老師）
