服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班服裝設(shè)計(jì)制版零基礎(chǔ)入門(mén)培訓(xùn)

一、 培養(yǎng)目標(biāo)
服裝設(shè)計(jì)師在當(dāng)今企業(yè)中起著舉足??輕重的作用，如果單會(huì)制版或裁剪而不懂設(shè)計(jì)，那也只能做基礎(chǔ)生產(chǎn)工作，更不能奢望服裝設(shè)計(jì)師的風(fēng)采和地位。對(duì)此，我校特開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)精英班課程，著重學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)方法和款式創(chuàng)意意識(shí)，了解當(dāng)今時(shí)裝的流行時(shí)尚。不論對(duì)想系統(tǒng)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)、拓展行業(yè)發(fā)展空間的相關(guān)人員，還是提升服裝審美能力、了解服裝知識(shí)和流行時(shí)尚的愛(ài)美一族都是較好的選擇。
而服裝的較終目的是把服裝做出來(lái)，而目前一些大中專(zhuān)院校只注重理論課的學(xué)習(xí)，或者說(shuō)設(shè)計(jì)知識(shí)偏重，學(xué)生缺乏制衣的基本經(jīng)驗(yàn)，作品往往難與企業(yè)要求接軌。也有部分人是無(wú)意中接觸到服裝行業(yè)，例如服裝廠或服裝公司，基本上沒(méi)有服裝的基本概念，或知之甚少想繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。本著為學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題，為企業(yè)培養(yǎng)有實(shí)踐能力的實(shí)用人才原則，南京邦元教育針對(duì)此類(lèi)學(xué)員需求，特開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)與制版全能班課程。
二、課程設(shè)置
重點(diǎn)學(xué)習(xí)photoshop、Coreldraw服裝款式圖設(shè)計(jì)、線描與色彩、服裝手繪款式圖、色彩搭配與圖案設(shè)計(jì)、風(fēng)格與歷史、各個(gè)門(mén)類(lèi)服裝方案設(shè)計(jì)、服裝面料、立體裁剪、女裝制版、.男裝制版、童裝制版、服裝工業(yè)（推板放碼技術(shù)）、服裝cad制版、縫紉與熨燙、A檢驗(yàn)與外貿(mào)等課程。
使學(xué)員學(xué)會(huì)綜合市場(chǎng)調(diào)研、掌握流行信息、通過(guò)“款式設(shè)計(jì)—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—工藝制作—成衣展示”一體化的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)流程，設(shè)計(jì)出結(jié)合市場(chǎng)信息與企業(yè)生產(chǎn)要求，賦有創(chuàng)意和美感的流行服裝。