莆田淘寶美工培訓(xùn)ps怎么設(shè)置尺寸
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　　假設(shè)我們寫(xiě)了一首新的樂(lè)曲，要把它交給唱片公司，可以通過(guò)兩種方式:
　　像素作為圖像的一種尺寸，只存在于電腦中，如同RGB色彩模式一樣只存在于電腦中。像素是一種虛擬的單位，現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有像素這個(gè)單位的。在現(xiàn)實(shí)中我們看到一個(gè)人，你能說(shuō)他有多少像素高嗎？不能，通常我們會(huì)說(shuō)他有米高，或者182厘米等。所用的都是傳統(tǒng)長(zhǎng)度單位。所謂傳統(tǒng)長(zhǎng)度單位就是指毫米、厘米、分米、米、公里、光年這樣的單位。
　　這時(shí)就有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)，比如那個(gè)米高度的人，在電腦中是多少像素呢？ 這個(gè)問(wèn)題先放下，我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題來(lái)一個(gè)逆向思維，即電腦中的圖像，那些多少多少像素的圖像，用打印機(jī)打印出來(lái)是多大呢？如下左圖。
　　這幅圖片的尺寸是500×300像素，它在打印出來(lái)以后，在打印紙上的大小是多少厘米？或者是毫米或者是分米，總之那“傳統(tǒng)長(zhǎng)度”是多少呢？ 使用菜單【圖像 圖像大小】。
　　位于上面的像素大小我們都已經(jīng)熟悉了，指的就是圖像在電腦中的大小。其下的文檔大小，實(shí)際上就是打印大小，指的就是這幅圖像打印出來(lái)的尺寸。 可以看到打印大小為×厘米。它可以被打印在一張A4(有關(guān)A4的解釋在后面)大小的紙上。
　　那是否就是說(shuō)500像素等同于厘米呢？那么1000像素打印大小是否就是×2＝厘米呢？ 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，電腦中的像素和傳統(tǒng)長(zhǎng)度不能直接換算，因?yàn)橐粋€(gè)是虛擬的一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的，他們需要一個(gè)橋梁才能夠互相轉(zhuǎn)換，這個(gè)橋梁就是位于文檔大小寬度和高度下方的分辨率。注意這里的分辨率是打印分辨率，和我們?cè)谡n程#01里面所講的“顯示器分辨率”是不同的。從上面的例子可以看出，同樣長(zhǎng)度的街道，由于樹(shù)木間距的不同，導(dǎo)致了樹(shù)木總數(shù)的不同。 如果樹(shù)木總數(shù)就相當(dāng)于像素總量，街道長(zhǎng)度就相當(dāng)于打印尺寸。那么樹(shù)木間距就相當(dāng)于打印分辨率了。
　　現(xiàn)在看它的取值為72，后面的單位是像素/英寸，表示“像素每英寸”。英寸是傳統(tǒng)長(zhǎng)度，那么這個(gè)“像素每英寸”換句話就是“每英寸多少像素”。指在1英寸的長(zhǎng)度中打印多少個(gè)像素?，F(xiàn)在取值是72，那么在紙張上1英寸的距離就分布72個(gè)像素，2英寸就是144像素，由此類推。
　　為什么不是“像素每厘米”呢？這主要是英制單位使用范圍較為廣泛，我們平時(shí)所說(shuō)的電視機(jī)或者顯示器的寸數(shù)也就是英寸。在出版印刷行業(yè)也是如此，所以為了方便計(jì)算和轉(zhuǎn)換，通常使用“像素每英寸”作為打印分辨率的標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)稱為dpi，Dot(點(diǎn))Per(每)Inch(英寸)。
　　首先看分辨率:每厘米80像素。再看寬度是10厘米，所以寬度的像素就是80×10＝800像素。那么高度就是480像素。
　　再想一想，如果這時(shí)把寬度的像素值改為400，打印尺寸會(huì)怎樣變化呢？
　　我們可以參考前面所舉的種樹(shù)的例子。這時(shí)相當(dāng)于樹(shù)木總數(shù)變少了。那么在種植間距不變的情況下，可種植的街道長(zhǎng)度也就縮短了。 800 ÷ 400＝2，意味著寬度減少了一半。在分辨率不變的情況下。打印尺寸也相應(yīng)縮短一半。那么打印尺寸應(yīng)為5×3厘米。
　　可以想象，我們也能夠在樹(shù)木總量不變的前提下，通過(guò)改變種植間距來(lái)縮短或延長(zhǎng)種植的長(zhǎng)度。 因此在像素總量不變的前提下，降低打印分辨率將會(huì)擴(kuò)大圖像的打印面積。提高打印分辨率則會(huì)縮小圖像的打印面積。
　　以上的換算過(guò)程中我們都使用了厘米和“像素/厘米”，是因?yàn)檫@個(gè)單位與我們平時(shí)的習(xí)慣比較接近。但是要記住在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)中，打印分辨率的單位是“像素/英寸”。
　　一般對(duì)于打印分辨率，印刷行業(yè)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):300dpi。就是指用來(lái)印刷的圖像分辨率，至少要為300dpi 才可以，低于這個(gè)數(shù)值印刷出來(lái)的圖像不夠清晰。
　　如果打印或者噴繪，只需要72dpi 就可以了。注意這里說(shuō)的是打印不是印刷。打印是指用普通的家用或辦公噴墨打印機(jī)。噴繪就是街頭的大幅面廣告，因?yàn)樾枨髷?shù)量少一般不作印刷。因?yàn)橛∷⒂幸粋€(gè)起步成本，數(shù)量越多單價(jià)就越便宜。比如印1000份需要500元，而印3000份可能總共也只需要1000元就可以了。所以一般的街頭廣告(比如公車站的燈箱廣告)都是使用大幅面噴繪機(jī)制作的。噴繪機(jī)的工作原理和噴墨打印機(jī)類似，只是體積大上許多，價(jià)格也較為昂貴。
　　打印分辨率和打印尺寸，顧名思義就是在在那些需要打印或印刷的用途上才起作用。比如海報(bào)設(shè)計(jì)，報(bào)紙廣告等。
　　而對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等主要在屏幕上顯示的用途來(lái)說(shuō)，則不必去理會(huì)打印分辨率和打印尺寸。只需要按照像素去定義圖像大小就可以了。
　　現(xiàn)在再來(lái)看一下我們前面的問(wèn)題:比如那個(gè)米高度的人，在電腦中是多少像素呢？
　　其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是不確切的，因?yàn)樗拇鸢缚梢杂袩o(wú)數(shù)個(gè)。既然我們可以把圖片任意放大縮小，那么一個(gè)人的高度的像素值又怎么會(huì)有一個(gè)定量呢？ 大家要明白，數(shù)碼相機(jī)和掃描儀這兩個(gè)主要的圖像輸入設(shè)備，產(chǎn)生的圖像都是以像素作為單位的。因此如果一定要說(shuō)在不縮放圖像的情況下，一個(gè)人有多少像素高。那也只能看數(shù)碼相機(jī)或者掃描儀輸入到電腦的圖像尺寸是多少了。如果你用800萬(wàn)像素的相機(jī)拍攝，肯定要比200萬(wàn)像素拍攝的圖像來(lái)的大。
　　現(xiàn)在我們來(lái)明確了一下圖像的兩種尺寸和換算關(guān)系:
　　一種是像素尺寸，也稱顯示大小或顯示尺寸。等同于圖像的像素值。
　　一種是打印尺寸，也稱打印大小。需要同時(shí)參考像素尺寸和打印分辨率才能確定。
　　在分辨率和打印尺寸的長(zhǎng)度單位一致的前提下(如像素/英寸和英寸)，像素尺寸÷分辨率=打印尺寸。
　　在后面的課程中，我們提到圖像尺寸的時(shí)候一般單位是指像素。如果是厘米或其他單位，會(huì)特別說(shuō)明。
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　　招生對(duì)象
　　入學(xué)沒(méi)有要求，0基礎(chǔ)開(kāi)始教學(xué)，特別適合剛出校門(mén)的學(xué)生及有志于從事平面美工設(shè)計(jì)方面工作的社會(huì)人員從基礎(chǔ)開(kāi)始系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。
　　上課時(shí)間
　　上午9:00-12:00，下午14:00-17:00，晚上19:00-21:00（三個(gè)時(shí)間段自由組合）
　　全日制，業(yè)余制，晚班，周末班，上課時(shí)間自由調(diào)整，一對(duì)一課程制管理。
　　一對(duì)一教學(xué)，小班制綜合提升！全程實(shí)操為主！
　　課程優(yōu)勢(shì)
　　1:零基礎(chǔ)即可入學(xué)，零起點(diǎn)直達(dá)就業(yè)水平
　　2:一對(duì)一教學(xué)，小班制綜合提升，保障學(xué)習(xí)效果，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量
　　3:一對(duì)一面授，提高學(xué)習(xí)效率，確保有學(xué)必會(huì)
　　4:邊學(xué)邊做，學(xué)完后，學(xué)員相當(dāng)于擁有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
　　5:試用期免費(fèi)指導(dǎo)，碰到問(wèn)題可以問(wèn)任課老師，我們會(huì)幫你順利渡過(guò)試用期
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　　乘車路線:1路、3路、8路、9路、12路、21路、28路、29路、52路、53路、55路、202等到鳳凰山站下車