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杭州幼師技能培訓(xùn)周末班

杭州幼師技能培訓(xùn)周末班

授課機(jī)構(gòu): 杭州端木幼師

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

開班時(shí)間:隨到隨學(xué)

上課地址: 請(qǐng)咨詢客服

優(yōu)惠價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

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課程介紹

發(fā)布日期:2017-09-21 12:35

周末技能強(qiáng)化班☆暑期技能班☆幼師綜合素質(zhì)提升班(照顧學(xué)員時(shí)間,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量)

有周末班,通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)考證,我們主要以技能為主,協(xié)助學(xué)生考到證為止,不過(guò)免費(fèi)繼續(xù)學(xué)習(xí),并安排工作,推薦就業(yè)。

周末招生對(duì)象

1、 幼兒園或早教中心需要提升加強(qiáng)實(shí)操技能的在職教師。

2、 預(yù)備上崗實(shí)習(xí)階段的準(zhǔn)教師、轉(zhuǎn)崗教師及準(zhǔn)備投身幼教事業(yè)的其它行業(yè)人士。

3、 熱愛藝術(shù)、想提升自身藝術(shù)修養(yǎng)的人群。

周末招生課程設(shè)置

 

月份

學(xué)習(xí)項(xiàng)目

課程內(nèi)容

月份

學(xué)習(xí)項(xiàng)目

課和內(nèi)容

1月

特色課程

奧爾夫音樂(lè)、親子蒙氏

7月

課程特色

奧爾夫音樂(lè)、親子蒙氏

2月

手工

紙的立體形態(tài)構(gòu)成(紙雕)百變折紙、環(huán)境裝飾與設(shè)計(jì)(色彩運(yùn)用、造型雕琢及版式設(shè)計(jì)的美學(xué)原理)

8月

手工

紙的立體形態(tài)構(gòu)成(紙雕)百變折紙、環(huán)境裝飾與設(shè)計(jì)(色彩運(yùn)用、造型雕琢及版式設(shè)計(jì)的美學(xué)原理)

3月

鋼琴

入門基礎(chǔ)、拜厄鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)、樂(lè)理知識(shí)、即興鋼琴基礎(chǔ)、即興鋼伴技巧

9月

鋼琴

入門基礎(chǔ)、拜厄鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)、樂(lè)理知識(shí)、即興鋼琴基礎(chǔ)、即興鋼伴技巧

4月

美術(shù)

簡(jiǎn)筆畫、線描畫、兒童畫(油畫棒畫)水粉畫

10月

美術(shù)

簡(jiǎn)筆畫、線描畫、兒童畫(油畫棒畫)水粉畫

5月

舞蹈

藏族舞蹈 維族舞蹈 傣族舞蹈 蒙古舞蹈

11月

舞蹈

藏族舞蹈 維族舞蹈 傣族舞蹈 蒙古舞蹈

6月

模擬課堂

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念與模式解析,課堂調(diào)控的有效策略,各類型的精細(xì)化流,活動(dòng)方案的格式化撰寫,說(shuō)課試講實(shí)操演練

12月

模擬課堂

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念與模式解析,課堂調(diào)控的有效策略,各類型活動(dòng)的精細(xì)化流,活動(dòng)方案的格式化撰寫,說(shuō)課試講實(shí)操演練

面授以無(wú)法自學(xué)獲得的藝術(shù)實(shí)操內(nèi)容為主,理論全程指導(dǎo)高效的自學(xué)方法,提供全面框架及知識(shí)固著點(diǎn)。

周末班報(bào)名方式及學(xué)習(xí)費(fèi)用

1、每月一門獨(dú)立課程,循環(huán)授課,6個(gè)月為一學(xué)程;隨到隨學(xué)。

2、??茖W(xué)歷以下的學(xué)員建議報(bào)讀《學(xué)前教育》專科學(xué)歷考試,費(fèi)用按校區(qū)所在地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)收取。

周末班培訓(xùn)費(fèi)用

單項(xiàng)補(bǔ)充技能:920元/月;

半年全程制:4200元;

教材費(fèi):全套500元;

幼兒教師技能證書:考試認(rèn)證費(fèi)470元 (僅對(duì)半年制學(xué)員)

培訓(xùn)單位:端木幼師學(xué)校

頒證單位:教育部中共電北教育館

 

周末班學(xué)員享受權(quán)益

 

1、 報(bào)讀學(xué)員以后報(bào)讀端木其它任何項(xiàng)目均按內(nèi)部費(fèi)用收取。

2、 報(bào)讀半年制學(xué)員可免費(fèi)參加學(xué)校組織的幼師證筆試、面試以及暑期班培訓(xùn)。

3、 報(bào)讀半年制學(xué)員頒發(fā)由教育部中央電化教育館認(rèn)證的《幼兒教師技能證書》,費(fèi)用470元。

4、 報(bào)讀學(xué)員學(xué)校全程指導(dǎo)幼師證筆試報(bào)名、考試、面試及證書申請(qǐng)。

5、 報(bào)讀半年制學(xué)員入學(xué)簽訂《就業(yè)協(xié)議》,*推薦就業(yè)并進(jìn)行崗上跟蹤指導(dǎo)1--3年。

端木特色培訓(xùn)2

14天暑期技能班

招生對(duì)象:在幼兒園工作需要加強(qiáng)幼教基本技能培訓(xùn)的老師;準(zhǔn)備參加幼師面試的學(xué)員。

培訓(xùn)時(shí)間:8月暑期或1月寒假的某一時(shí)間,每期14天。

培訓(xùn)目的:

強(qiáng)化舞、音、美、手工技能及上課技巧。

幫助考證學(xué)員作好面試前準(zhǔn)備。

幫助學(xué)員從心理上完成由保育到教育的轉(zhuǎn)變。

暑期班教學(xué)內(nèi)容

 

美術(shù)(3天)主要內(nèi)容:繪畫的基礎(chǔ)知識(shí);兒童畫的基本技巧;簡(jiǎn)筆畫、素描、水彩畫的基本畫法;結(jié)合兒童特點(diǎn)的美術(shù)教法。

音樂(lè)(3天)主要內(nèi)容:培養(yǎng)音樂(lè)動(dòng)感、教會(huì)唱譜,熟悉彈唱。

舞蹈(3天)主要內(nèi)容:了解基本功的練習(xí)要求,教三到四個(gè)成品舞,學(xué)會(huì)排、編舞的技巧。

手工(3天)主要內(nèi)容:簡(jiǎn)單DIY手工品的制作方法,同時(shí)會(huì)在課堂上靈活動(dòng)用自己所學(xué)的手工品。

寫教案(天)主要內(nèi)容:掌握寫教案的步驟,能抓住所講內(nèi)容的重點(diǎn);明白寫教案的目的以及在課堂上的使用方法。

模擬課程(天)主要內(nèi)容:知道如何融匯所學(xué)的知識(shí),能有效展示教學(xué)能力并掌控課堂節(jié)奏;擁有與幼兒交流和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的能力,同時(shí)掌握與幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧。

 

端木特色培訓(xùn)3

幼兒教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班

在職教師提升業(yè)務(wù)能力的*途徑

 

  端木幼師學(xué)校安排專業(yè)老師入園指導(dǎo);園方組織在職教師集中培訓(xùn);培訓(xùn)結(jié)束考核合格頒發(fā)相關(guān)證書。

 

綜合素質(zhì)提升班培訓(xùn)方式

 

 端木幼師學(xué)校安排專業(yè)老師入園指導(dǎo);園方組織在職教師集中培訓(xùn);培訓(xùn)結(jié)束考核合格頒發(fā)相關(guān)證書。

 

綜合素質(zhì)提升班培訓(xùn)目標(biāo)

 

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》安排課程,提升園內(nèi)教師的工作能力,拓寬行業(yè)發(fā)展視野,為園方短期強(qiáng)訓(xùn)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

 

綜合素質(zhì)提升班培訓(xùn)對(duì)象

 

 由園方推薦的行業(yè)內(nèi)在職人員;有志于幼教事業(yè)的實(shí)習(xí)幼兒教師。

 

綜全素質(zhì)提升班時(shí)間安排

 

假期;周末;幼兒園能安排的其它時(shí)間。

 

綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)費(fèi)用

 

32學(xué)時(shí)(每學(xué)時(shí)45分鐘)培訓(xùn)費(fèi)合計(jì)920元;證書認(rèn)證考試費(fèi)47元。

    達(dá)到10人即可開班;不足10人按10人交費(fèi) ;超過(guò)10人超出部分每人按30%培訓(xùn)費(fèi)另行交費(fèi);每班不得超過(guò)30人。

學(xué)校地址:杭州市濱江區(qū)至善路337號(hào)(濱江高教園區(qū)*城)

常年招生,面向全浙江地區(qū)招生學(xué)員,歡迎來(lái)電、來(lái)校、在線客服咨詢*開班信息。

 

綜合素質(zhì)提升班培訓(xùn)內(nèi)容

名稱與時(shí)長(zhǎng)

內(nèi)容要點(diǎn)

班級(jí)管理工作 8課時(shí)

班級(jí)工作全貌解析及路徑梳理

管理內(nèi)容及方法

管理技巧(規(guī)范與靈活的管理方式,促使管理工作的高效進(jìn)展)

教師專業(yè)形象塑造 8課時(shí)

禮儀的概念和核心、基本形式

教室日常交往禮儀(接人待物)

教師課堂禮儀(課堂用語(yǔ))

家園共育 8課時(shí)

家長(zhǎng)類型與心態(tài)分析與家園工作對(duì)班級(jí)管理的雙向作用

家園共育方案(多途徑實(shí)施、巧妙利用各方資源)

家長(zhǎng)溝通技巧

環(huán)境創(chuàng)設(shè) 8課時(shí)

物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)(布置與裝飾設(shè)計(jì))

心理氛圍環(huán)境(內(nèi)外兼修)

文化環(huán)境建設(shè)(不說(shuō)話的老師)

 


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