昆明美聯(lián)托福英語精品班

適合人群:

1.即將參加托福考試，英語基礎(chǔ)處于中級水平的高中生，*生和社會考生。

2.針對學員:高中英語成績成績優(yōu)秀，*英語中級水平，沖擊90分的學員。

授課內(nèi)容:

1、聽力、口語、閱讀和寫作分項掌握，夯實基礎(chǔ)，全面提高英語能力;

2、對TOEFL考試進行應(yīng)試技巧的講解和題型的集中訓練，幫助學員了解考試規(guī)律，緊貼考試趨勢，掌握應(yīng)試技巧。

課程特點:全英文浸泡式學習氛圍，多名資深托?？脊倥憔殻猪椆タ?，幫助考生順利通過90分。

美聯(lián)英語學習方法

美聯(lián)英語主張“體驗式學習”(Experiential Learning).

美聯(lián)英語的“體驗式學習”是通過實踐來掌握語言,而不是傳統(tǒng)的課堂教學，或者說，通過能使學習者完完全全地參與學習過程，使學習者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識，更重要的是利用那些可視 、可聽、可感的教學媒體努力為學生做好體驗開始前的準備工作，讓學生產(chǎn)生一種渴望學習的沖動，自愿地全身心地投入學習過程，并積極接觸語言、運用語言，在親身體驗過程中掌 握語言。

美聯(lián)英語的“體驗式學習”具備以下一些特征:

1.主動學習

在傳統(tǒng)上，教師是教學的中心，學生只需專心聽講，認真記筆記即可。而美聯(lián)的”體驗式學習”則要求學習者發(fā)揮主動精神，對自己的學習負主要責任，真正成為教學過程的主體。

2.寓教于樂

寓教于樂中的“樂”字應(yīng)包涵兩層意義:一是指教師把傳授的知識融入能激發(fā)學生興趣的教學方法中去，盡量使教學過程像娛樂活動一樣吸引人。二是指教師通過調(diào)動學生，將被動學習變成主動掌握的過程。美聯(lián)的“體驗式學習”的提出為這方面的研究開辟了一條新的思路。在這里“樂” 的重心已有所偏移，即并非教師單方面制造的樂趣，而是學生主動體會到的樂趣。學生學得快樂，這才是寓教于“樂”的真正實現(xiàn)和真實效果。

3.學以致用

學以致用是傳統(tǒng)教育的一個難題，原因之一是學生很少有應(yīng)用知識解決實際問題的場所、時間和機會。在語言教學中則表現(xiàn)為不了解在真實的環(huán)境下應(yīng)該用什么語言最適當、最能表達自己的思想。這也是目前 *學生在英語等級考試中能拿高分，但始終擺脫不了“啞巴式英語”的原因所在。脫離了語言的應(yīng)用，語法就永遠只是一堆僵化的字符，并將隨著時間的流逝而從頭腦里消失。美聯(lián)的體驗式學習的優(yōu)勢在于， 它通過環(huán)境的創(chuàng)造,為學習者及時提供了一個運用語言的空間，使語言學習者成功地進入活生生的語言表達和思想交流之中。

成媽媽:
經(jīng)過多家踩點和比較，最終美聯(lián)的實力和服務(wù)說服了我，給孩子報了美聯(lián)托福一對一課程，托福成績提高至105分，美聯(lián)沒讓我們失望，謝謝~

劉同學:
通過朋友介紹，與同學一起報讀美聯(lián)托福一對一課程，最終我的托福成績達到110分，順利進入夢寐以求的紐約*。

美聯(lián)英語咨詢電話: