新***暑期預(yù)科班高一預(yù)科班
一線名師小班精品課程火熱招生中
*暑期預(yù)科班。
一、開課背景
*新增加了化學(xué)不僅學(xué)業(yè)加重又面對*的升學(xué)壓力學(xué)習(xí)時間相對緊迫為此啟明星匯集*名師開設(shè)*暑期班讓您的孩子提前學(xué)習(xí)化學(xué)知識把握學(xué)習(xí)的思路和方向培養(yǎng)孩子的思維和興趣。以便在開心后的學(xué)習(xí)中自信心倍增學(xué)習(xí)成績脫穎而出。提前為*做好充分的準(zhǔn)備成功考入名校!
2019烏魯木齊考試已經(jīng)落下帷幕,數(shù)學(xué)物理還是普遍反映和2018年一樣:難!!!考試人數(shù)達(dá)到1896人,今年錄取分?jǐn)?shù)線,許多學(xué)生沒適應(yīng)天津課程的,連楊村4中和3中都沒被錄取,即使自己買的房子在相應(yīng)片區(qū)也不能留在那2所學(xué)校,只能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就讀。
這樣殘酷的形式,您是否有所啟示:要盡可能適應(yīng)天津**!!
209烏魯木齊領(lǐng)先教育一中報名人數(shù)1780,錄取400,分?jǐn)?shù)線281,楊村四中248,楊村三中218,一些考生原先屬于楊村三中或是四中的,由于分?jǐn)?shù)不夠分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中,今年試卷滿分420比去年少20分英語去年錄取分?jǐn)?shù)324,今年有大部分考生參加了考前輔導(dǎo),但今年試卷數(shù)學(xué)偏難出現(xiàn)競賽題。2013年隨著*繳費政策調(diào)整,大量的藍(lán)印優(yōu)生在*就在武清,準(zhǔn)備*,加上一中搬到新校,高一*擴招200,加之因為蘭考只招200人,家長很多過去想?yún)⒓铀{(lán)印特招考試的考生轉(zhuǎn)而參加*,勢必導(dǎo)致*競爭壓力更大
天津和其他省市的**、*題型和考試模式存在差異,楊村一中藍(lán)印生安置考試范圍是天津*范圍,盡管參加考試的學(xué)生在當(dāng)?shù)胤浅?*,但沒有經(jīng)過專門的定向培訓(xùn)很難適應(yīng)安置考試,不能考出應(yīng)有的成績。為了考生熟悉天津*題型,掌握相關(guān)重點知識,我中心推出藍(lán)印安置考試*暑期預(yù)科班。
輔導(dǎo)必要性:
很多家長都在考慮,要報補習(xí)班,補習(xí)班有用嗎?僅從各省知識體系的不同和避免學(xué)生盲目備考兩方面來講,參加補習(xí)班是有必要的。為什么?
一、從各地**差異看,應(yīng)該做一下針對性補習(xí)
天津的**與其他各地版本不同(英語:外研社版,其他:人教版天津?qū)Ｓ冒?,因此側(cè)重點和出題角度與其他省市相比都有很大差別,有一些天津特有的題型。以英語為例:**不同,課文、單詞、詞組都不同,也就是說凡是非外研版**的考生將是很吃虧的。很多原本成績**的學(xué)會**遺憾落榜,知識點偏差是主因。事實證明很多學(xué)生能力不錯,就是不適應(yīng)天津的考試習(xí)題,再就是教學(xué)知識點都有偏差教學(xué)目標(biāo):讓藍(lán)印學(xué)生參加藍(lán)印一*試的過程中,對題型不陌生,對知識不疏漏,對**不茫然教學(xué)必要性:所謂&uot;強龍不壓地頭蛇&uot;,即使您的孩子在當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)多**,在本地區(qū)不適應(yīng),是參加藍(lán)印補習(xí)班的重要性,在就是在天津本地生考試時,物理 化學(xué)在本地都是100分滿分,在您當(dāng)?shù)睾芸赡苁呛暇?意味著很可能物理化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有天津本地學(xué)生的知識難度深,英語涉及的問題**,不一樣的**,不一樣的單詞,不一樣的課文,不一樣的詞組應(yīng)用,也就是說凡是非外研版**的考生將是很吃虧的。。尤其是天津的首字母填空,物理化學(xué) 題型不一樣,你們那邊化學(xué)是不是沒有不定項選擇?這邊是有的,化學(xué)會有幾個雙選,物理也會有多選,
二、從考試的時間上看,有必要通過補習(xí)督促孩子學(xué)習(xí)
多數(shù)孩子都會更難適應(yīng)天津試題,很難進(jìn)入高水平狀態(tài)。20天輔導(dǎo),利用好了可以彌補*三年的學(xué)習(xí)不足,事半功倍,但如果不好好利用,會很容易被淘汰。
三、從競爭性上看,不補習(xí)很吃虧,應(yīng)該補習(xí)
所有藍(lán)印生家長都在關(guān)注藍(lán)印安置考,都想盡辦法讓孩子考入楊村一中,很多學(xué)生選擇了參加針對補習(xí)。別人參加針對補習(xí)了,對天津考試熟悉了,你不熟悉,你就吃虧**這根弦一定要繃住。
四、分析孩子的成績基礎(chǔ),因人而異選擇是否補習(xí)
1、如果您的孩子成績很**,是您當(dāng)?shù)氐馁?那么參加一下補習(xí)班會讓您的孩子更有自信,將來面對天津的高中**更快適應(yīng)。
2、如果您的孩子成績比較不錯,屬于上中等水平,請您注意了,參加補習(xí)很必要,這種水平的孩子考試失敗的例子太多了,題型一變換、時間一緊張就考砸了。有的家長事后說,我家孩子在我們當(dāng)?shù)囟伎忌鲜兄攸c了,怎么會沒考上呢?原因是遇到變幻的知識點和題型,反應(yīng)不過來,這種情況很普遍、也是正常的。
3、如果您的孩子本身成績很一般,在您當(dāng)?shù)刂荒芸计胀ǜ咧?那么想考入楊村一中是很難的,可以通過針對補習(xí)進(jìn)行一下沖刺,也許會有驚喜!
**提醒各位家長,武清的藍(lán)印安置考試每年都是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四科一天考完,題量大,有難度、時間緊,在有限的時間內(nèi)如何多答題是拿分的關(guān)鍵,熟悉一下題路和答題技巧是很有必要的,預(yù)祝您的孩子金榜題名!
二、課程特色
讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)*課程建立知識框架以點帶面全面掌握。同時配以專項習(xí)題及時鞏固優(yōu)勢強化知識弱點將*所學(xué)知識提煉加工使知識系統(tǒng)化便于記憶和應(yīng)用。讓學(xué)生提高解題能力和應(yīng)試技巧把握*特點培養(yǎng)思維方式。
三、辦學(xué)優(yōu)勢
1,都是*把關(guān)老師(雍陽老師楊村五中,親自授課)熟悉天津市高中,*,各類**及版本,熟悉*政策,有課外一對一輔導(dǎo)經(jīng)驗2,一線在職老師教學(xué)經(jīng)驗都是*把關(guān)老師3教師能旁征博引;具備現(xiàn)代精神,富于朝氣和活力能迅速把握學(xué)生的特點,并制訂相應(yīng)的教學(xué)安排,給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。能夠提給學(xué)生供良好的輔導(dǎo),使學(xué)生成績能夠有明顯提高
我們有多年積累的教輔材料,每位老師都是多年把畢業(yè)班的**教師。每年都會參加市*分析會。對天津市*命題的思路極其熟悉,并深諳出題重難點。對指導(dǎo)學(xué)生答題技巧有自己獨特地方法。這樣的師資力量是其他輔導(dǎo)中心無法達(dá)到的,如果您為孩子選對了老師,對孩子的幫助那是無法用金錢來衡量的。誠實守信,一切為了學(xué)生,一切用成績說話,替家長分憂,為學(xué)生解難!
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的學(xué)習(xí)壓力。便于學(xué)生之間的相互溝通,共同進(jìn)步。
四、重點突出
尤其是化學(xué)*知識點多且雜碎。化學(xué)考試中的實驗探究推斷題所占比重很大。只有系統(tǒng)全面地理清解題思路掌握學(xué)習(xí)方法才能快速準(zhǔn)確地解題。為此由北達(dá)化學(xué)名師由點到面由零碎到系統(tǒng)地為學(xué)生講授化學(xué)知識。讓學(xué)生掌握化學(xué)的學(xué)習(xí)思路和方法將所學(xué)知識科學(xué)合理地運用培養(yǎng)學(xué)生獨立地思考和解題的能力贏在起跑線上。
五、授課方式 精品小班、個性化一對一、特色一對二
1、重點學(xué)校在職老師,有豐富的授課經(jīng)驗。小班教學(xué):每班8人15人。相對于大班教學(xué)小班教學(xué)克服了大班教學(xué)中老師不能照顧到每個學(xué)生學(xué)生個別問題不能得到及時解決而影響學(xué)習(xí)效果的弊端。教學(xué)過程透明,教學(xué)計劃科學(xué),師生之間互動性強、學(xué)生表現(xiàn)機會多、老師有精力兼顧所長、培養(yǎng)學(xué)生注意聽講等優(yōu)勢。
2、個性化一對一:具有多年教學(xué)經(jīng)驗的一線教師為學(xué)生進(jìn)行個性化有針對性的一對一輔導(dǎo)。在一對一輔導(dǎo)的過程中,針對每個學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)重點講解,因材施教,為每個孩子量身制定適合孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)安排,從而在短期內(nèi)快速的提高成績。
3、特色一對二:學(xué)習(xí)層次相近的學(xué)生組成一對二小班,不只是學(xué)費優(yōu)惠,更重要的是有更大的學(xué)習(xí)動力和更少1**中心可以提供食宿賓館,保證學(xué)生安全,每套房可容
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高一預(yù)科班
經(jīng)過三年*的拼搏,同學(xué)們的思維已逐步由具體的形象思維向抽象的邏輯思維轉(zhuǎn)變。進(jìn)入高中,學(xué)生在思維的辯證性、批判性和思維獨立性上還會有進(jìn)一步發(fā)展。高中**正式通過嚴(yán)謹(jǐn)而又抽象的*外知識來訓(xùn)練學(xué)生的這一思維。與*相比,高中各科**內(nèi)容相對臺階較高,特別是數(shù)、理、化三科。同時,目前高中已全面進(jìn)入新課改,舊的課程體系被打破,這一系列的變化極有可能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)兩級分化。因此,做好初高中知識的銜接,平穩(wěn)過渡到下一階段學(xué)習(xí)顯得十分必要。
為幫助新高一學(xué)生銜接好初、高中知識,順利完成由*到高中學(xué)習(xí)的過渡,熟悉高中新課程體系,做到**一步,勝人一籌。啟明星教育機構(gòu),特開設(shè)&uot;新高一預(yù)備班&uot;。
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教學(xué)特色: 注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),強化難點、疑點、重點、考點輔導(dǎo),每次課均配備授課教師精制的隨堂專題講義,授課內(nèi)容明確,針對性強。特別注重對學(xué)生新階段學(xué)習(xí)興趣和新課程適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
教室環(huán)境:教室寬敞明亮,環(huán)境舒適宜人。
教學(xué)教法科學(xué),主要針對孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題,量身打造合適的學(xué)習(xí)方案,因材施教,授之以漁。
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