孩子走路拖沓沒精神家長(zhǎng)老說(shuō)也沒用,武漢專業(yè)的形體禮儀矯正課程，現(xiàn)在很多孩子都喜歡玩手機(jī)，走路彎腰駝背，拖沓，是非常難看的，影響個(gè)人的整體氣質(zhì)，當(dāng)代風(fēng)尚專業(yè)的形體禮儀培訓(xùn)班，可以針對(duì)性的進(jìn)行矯正，快速看到孩子的蛻變。

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現(xiàn)在很多人由于平時(shí)沒有注意，就會(huì)養(yǎng)成彎腰駝背的壞習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間駝背會(huì)造成脊柱彎曲，嚴(yán)重的還會(huì)給脊柱帶來(lái)不可逆的傷害和疼痛。這些情況都是因?yàn)槠綍r(shí)的壞習(xí)慣才慢慢形成的。坐下就習(xí)慣性的往后靠，自然就形成了彎腰駝背探頸的不良體態(tài)。

孩子的形體問(wèn)題是家長(zhǎng)非常頭疼的，那么當(dāng)孩子駝背了，您還能看下去嗎。孩子的形體關(guān)系到將來(lái)的身體形態(tài)，關(guān)系到將來(lái)的形象氣質(zhì)，那么如何糾正需要找到合適的方法才能夠有效地糾正，武漢當(dāng)代風(fēng)尚青少年形體禮儀糾正訓(xùn)練，幫助塑造挺拔身姿，讓孩子更加自信有氣質(zhì). 




當(dāng)代風(fēng)尚【培訓(xùn)大綱】
 一、青少年氣質(zhì)形象塑造--蓬勃生氣
1、形象管理——打造黃金*印象
2、形象的構(gòu)成元素——視覺55%，聽覺38%，觸覺+嗅覺7%
3、備受關(guān)注的視覺印象
二、形體訓(xùn)練雕塑線條，練出完美形體（包括美頸運(yùn)動(dòng)、肩部線條、挺拔的背影、靈活的雙手、緊實(shí)的腹部等）
1、不良身體姿態(tài)形體糾正，擺脫駝背、塌肩、脊柱側(cè)彎、羅圈腿、“Ｘ”型腿。
2、形體氣質(zhì)修煉:
   端正坐姿
   挺拔站姿
   灑脫走姿 （糾正內(nèi)外八字等）
三、儀容儀表禮儀——展示*形象
1、個(gè)人儀容禮儀規(guī)范
2、不同場(chǎng)合著裝規(guī)范與搭配原則
3、生活中正確服裝穿著
四、表情禮儀-陽(yáng)光表情
1、眼神與微笑的魅力
2、陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)——性格修煉
3、展示微笑——讓微笑成為一種習(xí)慣
4、自信目光運(yùn)用
 五、日常交往禮儀 --與人交往有禮有節(jié)
1、孝順與感恩禮儀（家庭關(guān)系處理禮儀）
2、接待與拜訪禮儀
3、會(huì)面禮儀:稱呼、介紹、打招呼
4、交談禮儀--聽和說(shuō)
5、場(chǎng)合禮儀:課堂，師生交往，公共區(qū)域
六、社交場(chǎng)合禮儀--細(xì)節(jié)決定命運(yùn)
1、中餐禮儀-位次，禮節(jié)，行為
2、西餐禮儀-生活中的淑女，紳士

當(dāng)代風(fēng)尚[課程目標(biāo)]
1、通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，增加自信心，審美意識(shí)，提高審美素質(zhì)。
2、幫助孩子樹立自信積極的狀態(tài)，改善孩子的學(xué)習(xí)、做人、做事，與他人溝通，與他人合作的方法。
3、通過(guò)禮儀教育有利于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)身心健康；有利于提高社會(huì)心理承受力。
4、以形體訓(xùn)練的方法為手段，進(jìn)行有目的訓(xùn)練，從形態(tài)、動(dòng)作規(guī)范及神情的表達(dá)上糾正學(xué)生長(zhǎng)期形成的一些不良的坐、立、行、走的姿勢(shì)及不良的舉止、行為、動(dòng)作（X,O型腿，斜肩、駝背、扣肩塌腰等）使身體各部位關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶及內(nèi)臟等功能得到全面健康的發(fā)展。