為什么95%以上的學(xué)生暑期會(huì)上*銜接班？

　　1、暑期放假時(shí)間長(zhǎng)，不銜接孩子易過(guò)度松懈，難以保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　2、*跟高中知識(shí)差距很大，不銜接孩子很難適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式
　　3、高中知識(shí)容量大、抽象性和關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，不銜接很容易與同學(xué)拉開差距

　　4、初高中對(duì)知識(shí)的認(rèn)知要求極大不同，高中強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用與融匯貫通

　　*銜接班哪家好？快學(xué)教育名師輔導(dǎo)，高效學(xué)習(xí)！

　　師資雄厚，教學(xué)突出:五年以上*輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的一線在職教師，能夠幫助學(xué)生掌握高中新知識(shí)的思路、方法，鞏固*舊知識(shí)，為適應(yīng)高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　課堂高效，管理嚴(yán)格:老師上課生動(dòng)活潑，教學(xué)帶動(dòng)性強(qiáng)，幫助學(xué)生課上高度集中注意力，備課十分充分，有專門的巡課教師巡查課堂，課堂效果突出。

　　免費(fèi)答疑，跟蹤效果:陪讀教師全天24小時(shí)答疑解惑，幫助學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)和作業(yè)疑難點(diǎn)進(jìn)行深化講解，班主任每天早晚電話反饋學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況。

　　*名師云集，充實(shí)一整個(gè)夏天！

　　數(shù)學(xué)丨徐老師:從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)10年，熟悉新高一教材，對(duì)章節(jié)重難點(diǎn)、重點(diǎn)題型了如指掌，教學(xué)生動(dòng)活潑，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　　英語(yǔ)丨何老師:高中英語(yǔ)骨干教師，對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧，語(yǔ)法重難點(diǎn)了解透徹，教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng)，實(shí)用性強(qiáng)。
　　物理丨孫老師:從事初高中物理教學(xué)13年，善于把復(fù)雜的物理知識(shí)簡(jiǎn)單化，能夠針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，能夠因材施教。

　　化學(xué)丨楊老師:多年初高中化學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，教齡12年，輔導(dǎo)多名學(xué)生高考化學(xué)考取滿分，熟知初高中化學(xué)知識(shí)重難點(diǎn)和解題技巧。

　　*銜接，專業(yè)輔導(dǎo)讓孩子知識(shí)與能力同步提高！

　　銜接知識(shí):鞏固*的薄弱知識(shí)帶你，預(yù)習(xí)高一新課程，解決*疑難點(diǎn)
　　銜接習(xí)慣:告別*記憶式、被動(dòng)式學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高中自主式學(xué)習(xí)方法

　　培養(yǎng)信心:針對(duì)*成績(jī)一般的學(xué)生，積極鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生信心

　　*銜接班，火熱預(yù)定中，僅限十名:

　　招收學(xué)生:*畢業(yè)，即將升入新高一的學(xué)生
　　補(bǔ)習(xí)班型:10人左右的小班，精品一對(duì)一輔導(dǎo)
　　補(bǔ)習(xí)時(shí)間:一對(duì)一即日起，班教7月初開課

　　補(bǔ)習(xí)內(nèi)容:銜接新高一課程為主，做好*知識(shí)的銜接

　　*銜接班火熱預(yù)定中，讓孩子暑期高效學(xué)習(xí)，輕松適應(yīng)！現(xiàn)在來(lái)電即可預(yù)約名師試聽，銜接班名額有限，先到先得！