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鄭州金水區(qū)哪家初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班比較好

鄭州金水區(qū)哪家初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班比較好

授課機(jī)構(gòu): 龍門教育

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開班時間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2017-05-19 16:36

鄭州金水區(qū)哪家*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班比較好?龍門教育專注鄭州中*教育18年,名師團(tuán)隊(duì)均特聘各地區(qū)重點(diǎn)中*一線專職教師,這些老師多年擔(dān)任各年級、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作,部分教師長期研究中高考命題和閱卷任務(wù)。龍門教育用其獨(dú)特的教學(xué)方法,使學(xué)生更快、更牢的掌握知識要點(diǎn),提高成績,考入理想的院校。龍門教育專業(yè)針對中*提分、培優(yōu)、備考輔導(dǎo),各科老師在教學(xué)研究方面取得了喜人的成績,深受家長和學(xué)生們的好評。老師在拔高,查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)激勵等方面,有獨(dú)特造詣。

一、名師VIP1對1輔導(dǎo)

1、根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及目標(biāo)院校量身定制有效的提分計(jì)劃和備考方案。

2、選派合適學(xué)生的一線在職教師全程1對1輔導(dǎo)。

3、嚴(yán)格的“四清”制度,確保學(xué)生學(xué)習(xí)無遺漏。

4、心理專家全程心理輔導(dǎo),讓學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、快速提分16人精品實(shí)驗(yàn)班(每科配備2名教師)

4-16人小班教學(xué),每班每科配備兩名教師,即主講教師一名,輔導(dǎo)教師一名。主講教師精講每一節(jié)課,輔導(dǎo)教師監(jiān)督輔助每個學(xué)生完成主講教師布置的作業(yè),徹底消化主講教師的授課內(nèi)容,培優(yōu)補(bǔ)差,答疑解惑。嚴(yán)格“四清”制度確保學(xué)生學(xué)習(xí)無遺漏,大程度的提升學(xué)生成績。

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培養(yǎng)*數(shù)學(xué)五種好習(xí)慣

鄭州金水區(qū)哪家*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班比較好?*是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺,很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都會感到隨著年級的升高越來越困難,這當(dāng)然和孩子的智能傾向有關(guān),但也和學(xué)習(xí)方法、思考問題方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。無論從年齡增長的心理特征上講,還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤動手、重歸納、多復(fù)習(xí)、算準(zhǔn)確、寫規(guī)范。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。

(一)預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、解題等方面的習(xí)慣養(yǎng)成

1、預(yù)習(xí)的方法-----預(yù)習(xí)是上課前對即將要上的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行閱讀,做到心中有數(shù),以便于掌握聽課的主動權(quán)。這樣有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,所以它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。

(1)看書要動筆。(不動筆墨不讀書)

①一般采用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式,把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號,寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號;

②預(yù)習(xí)時一旦發(fā)現(xiàn)舊知識掌握得不好,甚至不理解時,就要及時翻書查閱摘抄,采取措施補(bǔ)上,為順利學(xué)習(xí)新內(nèi)容創(chuàng)造條件。

③了解本節(jié)課的基本內(nèi)容,也就是知道要講些什么,要解決什么問題,采取什么方法,重點(diǎn)關(guān)鍵在哪里等等。

④要把某一本練習(xí)冊所對應(yīng)的章節(jié)拿出來大致看一遍,看哪些題一下能看會,哪些題根本看不懂,然后帶著疑問去聽課。

(2)確定聽課要點(diǎn)。把握自己要解決的主要問題,以提高聽課的效率。

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2、聽課的方法

鄭州金水區(qū)哪家*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班比較好?聽課是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。在教師的指導(dǎo)、啟發(fā)、幫助下學(xué)習(xí),就可以少走彎路,減少困難,能在較短的時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識,否則事倍功半,難以提高效率。所以聽課是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

(1)盯住老師。除在預(yù)習(xí)中已明確的任務(wù),做到有針對性地解決符合自己的問題外,還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課,如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的,證明的思路是怎樣想出來的,中間要攻破哪幾個關(guān)鍵的地方。公式、定理是如何運(yùn)用的。許多數(shù)學(xué)家都十分強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該不只看到書面上,而且還要看到書背后的東西?!?br />
(2)敢于發(fā)言。聽課時,一方面理解教師講的內(nèi)容,思考或回答教師提出的問題,另一方面還要獨(dú)立思考,如有疑問或有新的問題,要勇于提出自己的看法。

(3)記筆記。聽課時要把老師講課的要點(diǎn)、補(bǔ)充的內(nèi)容與方法記下。

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3、復(fù)習(xí)的方法

復(fù)習(xí)就是把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識再進(jìn)行學(xué)習(xí),以達(dá)到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記,及時解決存在的知識缺陷與疑問。

(1)復(fù)習(xí)筆記和卷紙。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容務(wù)求弄懂,切實(shí)理解掌握。不能僅停留在把已學(xué)的知識溫習(xí)記憶一遍的要求上,而要去努力思考新知識是怎樣產(chǎn)生的,是如何展開或得到證明的,其實(shí)質(zhì)是什么,應(yīng)用它如何拓展加寬等。要勤于復(fù)習(xí)(知識點(diǎn)、典型題等),經(jīng)???,反復(fù)看---這就是心理學(xué)上講的艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的道理。建議學(xué)生采用放電影的方法。完成作業(yè)后,把書和筆記合上,回憶課堂上的內(nèi)容,如定律、公式及例題解答思路、方法等,盡量完整的在大腦中重現(xiàn)。再打開課本及筆記進(jìn)行對照,重點(diǎn)復(fù)習(xí)遺漏的知識點(diǎn)。這既鞏固了當(dāng)天上課內(nèi)容,也可查漏補(bǔ)缺。

(2)適量做題。準(zhǔn)備一個錯題本,記載做過的錯題再次演練。對于自己曾經(jīng)做錯的題目,回想一下為什么會錯、錯在什么地方。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方,往往是自己最薄弱的地方,僅有當(dāng)時的訂正是不夠的,還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練。

(3)大膽質(zhì)疑,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。要經(jīng)常與同學(xué)研究,或問老師,*學(xué)習(xí)方法,不要積攢過多問題。更不要把不會做的題完全寄托在課堂上等待老師去講。

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4、作業(yè)的方法

鄭州金水區(qū)哪家*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班比較好?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè),以達(dá)到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運(yùn)用,從而形成技能技巧,以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的,能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度,能考查出能力的水平,發(fā)現(xiàn)存在的問題,困難。當(dāng)做錯的題目較多時,往往標(biāo)志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題,應(yīng)引起警覺,需及早查明原因,予以解決。

(1)先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。在做作業(yè)前需要先復(fù)習(xí),在基本理解與掌握所學(xué)教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行,否則事倍功半,花費(fèi)了時間,得不到應(yīng)有的效果。

(2)必須獨(dú)立完成。培養(yǎng)良好的習(xí)慣,在作業(yè)中要做得整齊、清潔,要注重解題格式。書寫規(guī)范。作業(yè)必須獨(dú)立完成。高質(zhì)量的完成作業(yè)可以培養(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。

(3)短時高效。規(guī)定一個具體時間,在此期間什么除了寫作業(yè),其他都不允許干。思維松散、精力不集中的作業(yè)習(xí)慣,對提高數(shù)學(xué)能力是有害而無益的。

(4)認(rèn)真核查。準(zhǔn)備一個紅筆,正確的打?qū)μ?,不一樣的再做一遍,檢查是自己做的對還是答案對,一些不會的題或叫不準(zhǔn)的題問老師、問同學(xué)。

5、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

華羅庚先生倡導(dǎo):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要常練,還要苦練、活練。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)同學(xué)的不怕煩、深入想的本領(lǐng),在運(yùn)算方面應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)同學(xué)具有喜歡算,不怕煩,經(jīng)常練的習(xí)慣。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

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