互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，并且逐漸成為日常生活和工作必不可少的東西，特別是像Java軟件開(kāi)發(fā)這種倍受職場(chǎng)歡迎的專業(yè)。隨之產(chǎn)生的疑問(wèn)也就多了，其中像Java前景怎么樣？Java軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)是否處于飽和狀態(tài)就是個(gè)典型的問(wèn)題。 南通青鳥(niǎo)IT教育職業(yè)規(guī)劃老師介紹，隨著軟件的普及與應(yīng)用，Java軟件開(kāi)發(fā)人員也成為了IT行業(yè)較吃香的人才。所以近幾年，報(bào)考*計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也越來(lái)越多。但是現(xiàn)實(shí)卻是，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率很不樂(lè)觀，難道IT行業(yè)已經(jīng)達(dá)到人才飽和?難道計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了冷門(mén)專業(yè)?其實(shí)不然。南通青鳥(niǎo)IT教育提醒廣大IT學(xué)子，完全沒(méi)必要擔(dān)心IT行業(yè)的未來(lái)發(fā)展，在未來(lái)的幾十年，Java軟件行業(yè)依舊求賢若渴。 

　那么Java軟件工程師有什么就業(yè)優(yōu)勢(shì)呢? 

1、IT行業(yè)對(duì)人才數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和英語(yǔ)能力的要求并非很高，對(duì)年齡、學(xué)歷也限制較低，只要有扎實(shí)的技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)，就是企業(yè)需要的人才。

 2、Java軟件工程師不僅薪資待遇高，而且職場(chǎng)生命周期長(zhǎng)，新技術(shù)都是在基礎(chǔ)知識(shí)之上發(fā)展而成，懂得基礎(chǔ)就可以研發(fā)新的軟件功能。所以在職年齡越大，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)就越豐富，就更加受用人單位的歡迎。

 3、Java軟件工程師的就業(yè)面廣，不論什么行業(yè)的企業(yè)，只要有網(wǎng)站，軟件需求的地方都可以就業(yè)，這也是當(dāng)今，企業(yè)對(duì)于IT軟件工程師需求量大的較大原因之一。 

4、Java軟件工程師的工作除了做軟件開(kāi)發(fā)外，還會(huì)經(jīng)常接觸到網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，與服務(wù)器商聯(lián)系，與產(chǎn)品*溝通需求，了解IT行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展與客戶需求等等。這就讓Java軟件工程師在選擇純技術(shù)路線的同時(shí)，還擁有更多機(jī)會(huì)走向管理者的崗位，發(fā)展前景更為廣闊。 南通青鳥(niǎo)IT教育具備高精準(zhǔn)的職業(yè)定位，定向培養(yǎng)專業(yè)的Java軟件工程師人才。課程內(nèi)容針對(duì)企業(yè)所需，及時(shí)更新課程內(nèi)容，保證學(xué)員所學(xué)到的技術(shù)都較新的技術(shù)，讓學(xué)員在踏入職場(chǎng)的時(shí)候具備良好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大就業(yè)優(yōu)勢(shì)。 　　雖然java就業(yè)前景很好，但不求進(jìn)取才是職場(chǎng)大忌! 　

　都說(shuō)學(xué)IT難，很多人表示寧愿待業(yè)在家也不愿學(xué)。那么這種觀點(diǎn)正確嗎? 　　

現(xiàn)在，個(gè)性十足的90后已經(jīng)逐漸走進(jìn)職場(chǎng)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)應(yīng)該什么樣?在南通青鳥(niǎo)IT教育做Java軟件培訓(xùn)的學(xué)員中大部分都是90后，在他們心中，一份好的工作應(yīng)該是快樂(lè)的、不死板的，而且要有一個(gè)能夠展示自我的平臺(tái)。因此，南通青鳥(niǎo)IT教育的IT培訓(xùn)課程，是較適合90后年輕人的職場(chǎng)培訓(xùn)課程。 南通青鳥(niǎo)IT教育的IT培訓(xùn)課程，包括了Java班、ui高薪就業(yè)班，HTML5前端班等較新、應(yīng)用較廣的技術(shù)，而且課程會(huì)根據(jù)企業(yè)所學(xué)及時(shí)更新，更新的都是較新較流行的技能。另外，南通青鳥(niǎo)IT教育的老師們?cè)诩夹g(shù)上面也有很高的造詣。他們能夠快速掌握較新技術(shù)，并且融入到教學(xué)中去。 　　

當(dāng)然，要想笑傲職場(chǎng)，光有技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有溝通、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系等方面的能力。南通青鳥(niǎo)IT教育的老師在課堂上是老師，但是課下便與學(xué)員們玩在一起，讓學(xué)員能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)、做實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。 　　

作為21世紀(jì)的新生代我們不應(yīng)對(duì)java就業(yè)前景有絲毫的懷疑，90后的年輕人應(yīng)該努力抓住機(jī)遇，勇往直前，選擇適合自己的發(fā)展之路。職業(yè)教育作為21世紀(jì)的就業(yè)新思路，南通青鳥(niǎo)IT教育一直以就業(yè)為目標(biāo)，專注培訓(xùn)IT工程師。年輕人可以根據(jù)自身的興趣，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，選擇適合自己的道路，做好職業(yè)規(guī)劃，努力為自己的事業(yè)生活不斷打拼，創(chuàng)造更美的明天。

青鳥(niǎo)教育IT教育是蘇北影響力較大、信譽(yù)度較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校區(qū)位于南通市崇川區(qū)科技園數(shù)字大廈。以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、實(shí)訓(xùn)提升實(shí)力”為教育理念，以“面向企業(yè)、實(shí)戰(zhàn)能力”為教育方針，以“學(xué)以致用、內(nèi)外兼修”為教學(xué)目標(biāo)，青鳥(niǎo)教育IT教育包括java開(kāi)發(fā)、微軟.net開(kāi)發(fā)、安卓開(kāi)發(fā)、IOS開(kāi)發(fā)、前端開(kāi)發(fā)、UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等及學(xué)歷教育。

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