家長怎么樣配合學(xué)校教育孩子

有的家長認(rèn)為自己的責(zé)任就是送孩子上學(xué)，一旦孩子進(jìn)入學(xué)校，教育的責(zé)任在于教師，認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校的事，這都是十分錯誤的。一個合格的家長應(yīng)該對子女成長承擔(dān)教育責(zé)任。因為家長不僅是孩子的*任老師，還是孩子的終生老師。雖然學(xué)校是有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養(yǎng)人才方面起主導(dǎo)作用，但是學(xué)校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提高教育的質(zhì)量，取得*的教育效果。

那么家長怎么樣配合學(xué)校教育好孩子尼？

*點(diǎn):不推卸責(zé)任。例如一些習(xí)慣的培養(yǎng)。 孩子在父母身邊的時間明顯多于在學(xué)校的時間， 尤其是低年級，  所以習(xí)慣培養(yǎng)要融入家庭日常生活的方方面面， 習(xí)慣培養(yǎng)更離不開父母及家庭成員的模范作用， 言教不如身教。

相信大家都看過這么的一則廣告: 媽媽在給兒子講故事，還沒講完媽媽就去給奶奶洗腳， 兒子看到這情景， 就去打來一盆水， 對媽媽說:“媽媽洗腳……媽媽，我也給您講小鴨子的故事。” 后面有一句: “其實， 父母是孩子*的老師！”

是呀！父母是孩子*的老師。如果父母平時斤斤計較，他們的 孩子在學(xué)校也會經(jīng)常因為一點(diǎn)小事就和同學(xué)計較，如果父母穿衣服臟兮兮、 又不收拾家的孩子，他們的孩子在學(xué)校也會不講衛(wèi)生，衣服常是臟的，連作業(yè)本都是又臟又亂的，這些細(xì)節(jié)足以證明家庭教育是很重要的。所以想要教育好孩子，家長在態(tài)度上要重視，不要推卸責(zé)任。

第二點(diǎn):家長才是教育的主導(dǎo)者，所以要始終謹(jǐn)記:家長不僅是孩子的*任老師，還是孩子的終生老師。所以家長做到以下幾點(diǎn)有利于教育出更加優(yōu)秀的孩子。

家長要促使孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的作息習(xí)慣:早睡早起， 少看或者不看電視連續(xù)劇 ，鼓勵同孩子參加各項有益于身心的社會實踐活動。

愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣:遇到孩子喜歡的、 對學(xué)習(xí)有幫助的書，盡量給孩子購買， 經(jīng)常和孩子一起閱讀，幫助孩子養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。幫助孩子養(yǎng)成寫作業(yè)、 復(fù)習(xí)、 預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。孩子在家學(xué)習(xí)、 寫作業(yè)時候，家長要督促。 自覺性強(qiáng)的孩子，家長稍微提醒一下，自覺性較差的孩子，家長一開始要守著做， 慢慢地他就會自己寫了。復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文可放在晚飯后， 讓孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

第三點(diǎn):經(jīng)常主動和孩子的班主任或者其他課任老師溝通。

每隔一段時間，家長要去一次學(xué)校， 向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)， 和老師討論孩子的教育問題時， 要虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求， 并在家庭中配合落到實處，另外孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師溝通， 以便學(xué)校、 家庭配合教育。也可以經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)和老師取得溝通，在溝通里主動是*要素。

父母是孩子*的老師，家庭教育是“顯教育” 和 “潛教育” 的一種結(jié)合式的教育。孩子是祖國的未來， 是父母的希望。要把孩子培養(yǎng)成為有用之才， 學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任， 只有家長和學(xué)校配合， 同步擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任， 才能真正把孩子培養(yǎng)成為對祖國有用的現(xiàn)代化人才。

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聯(lián)系人:黃老師

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