上海普陀UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)就業(yè)班高端品牌
一、*階段（美學(xué)設(shè)計(jì)與軟件技能）
1.商務(wù)辦公:windows、word、excel、ppt辦公應(yīng)用；辦公軟件在專業(yè)中的應(yīng)用
2.美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ):設(shè)計(jì)素描、水粉、速寫的原理及實(shí)踐，投影、視圖、透視，燈光表現(xiàn),戶外寫生
3.美術(shù)設(shè)計(jì)提高:設(shè)計(jì)素描、水粉提高課程、光和影的寫實(shí)手法、審美觀念的提高、色彩搭配的提高，
4.手繪圖標(biāo):二維剪影圖標(biāo)、三維寫實(shí)圖標(biāo)案例實(shí)訓(xùn)，了解創(chuàng)意在設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用；
5.階段考核:完成描素、色彩圖各一張
:熟練掌握PS在圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作四大部分的技巧以及配合AI的基本應(yīng)
:AI工具使用，印刷出版、專業(yè)插畫、多媒體圖像處理和互聯(lián)網(wǎng)頁面的制作以及配合PS的應(yīng)用
:專業(yè)的排版工具講解、案例排版解析、設(shè)計(jì)出極具吸引力的頁面版式、在頁面布局中增添交互性
動(dòng)畫、視頻和聲音等
:專業(yè)電子書應(yīng)用介紹、PDF文件制作、不同平臺(tái)之間的PDF應(yīng)用、加密文件的制作。
二、第二階段(VI視覺專項(xiàng)設(shè)）
1.平面構(gòu)成與設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)點(diǎn)的構(gòu)成形式、線的構(gòu)成形式、面的構(gòu)成形式，訓(xùn)練培養(yǎng)各種熟練的構(gòu)成技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)審美觀及美的修
養(yǎng)和感覺，提高創(chuàng)作活動(dòng)和造型能力，活躍構(gòu)思。
2.色彩構(gòu)成與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)色彩與視覺的原理、三要素及色彩對(duì)比、色彩推移、綜合對(duì)比及色調(diào)變化、
專項(xiàng)設(shè)計(jì):
起源和特質(zhì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本要求、主流趨勢(shì)、國際規(guī)范、標(biāo)志三要素
標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式、標(biāo)志的起源、標(biāo)志設(shè)計(jì)分類
三、第三階段(WUI與交互設(shè)計(jì)）
:講解DW的人性化功能以及在頁面架構(gòu)和前端開發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域的使用技巧
:講解FL在視頻、聲音、圖形和動(dòng)畫方面的應(yīng)用，可以各種動(dòng)畫制作、導(dǎo)航界面、
:講解FW在網(wǎng)頁切片、圖層、幀、gif動(dòng)畫、畫布設(shè)置中的應(yīng)用以及配合其他軟件進(jìn)行使用
四、第四階段(MUI設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)）
1. UI交互設(shè)計(jì)理念:
1）MUI的概念與發(fā)展、設(shè)計(jì)理念、圖形界面設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)理念
2）web、BS、CS的基礎(chǔ)知識(shí)了解、桌面產(chǎn)品規(guī)范及控件設(shè)計(jì)
五、第五階段(畢業(yè)設(shè)計(jì)）
交互UI項(xiàng)目獨(dú)立設(shè)計(jì):從立案到素材、材料收集整理，再到風(fēng)格定位、欄目規(guī)劃，獨(dú)立完成項(xiàng)目UI設(shè)計(jì)，其中需容入個(gè)人信息、作品等；
以備應(yīng)聘時(shí)使用。對(duì)學(xué)習(xí)過的所有課程和自己做一個(gè)完美的總結(jié)。全程項(xiàng)目老師指導(dǎo)；
培訓(xùn)目標(biāo):
1.零基礎(chǔ)，達(dá)到UI設(shè)計(jì)的程度，相當(dāng)于具有1年左右的工作經(jīng)驗(yàn)。
2.保證學(xué)會(huì):出勤率達(dá)90%以上，可享受二年內(nèi)免費(fèi)重新學(xué)習(xí)
3.學(xué)習(xí)完以后，參加*認(rèn)證考試，可獲得Adobe《產(chǎn)品設(shè)計(jì)師》、教育部CIS《UI設(shè)計(jì)師》認(rèn)證證書（考試費(fèi)用另外支付）
4.學(xué)習(xí)周期:全日制6-7個(gè)月；業(yè)余制12-14個(gè)月。
