*|家長要讓孩子升*之前培養(yǎng)的三種能力

昆明金典教育培訓學校是昆明西片區(qū)最專業(yè)的一家專注初、高中文化課培訓為主的補習學校。

在孩子升*之前，某些能力的是一個很重要也很容易被忽略的問題，因為孩子學習好壞，正是由他的能力決定的。這種能力至少包括三個方面:生活上的自理能力；行為上的自控能力；學習上的自立能力。

1、生活自理能力

孩子升入*以后，一般離家都不近，交通安全問題、選擇伙食問題，有的還可能要住校，這對他們的生活自理能力要求就更高了。他們必須會自己整理床鋪，會保管好自己帶去的生活、學習用品，會按天氣變化加減衣服。無論是孩子要在校外吃午飯，還是干脆住校了，家長都會給他們一些零用錢，這又要求他們會保管、會使用，學會不亂花。以上種種能力都關系著孩子的健康與安全問題，自然也都直接關系著孩子的學習。

2、自控能力

升入*后，老師不再像*那樣，處處跟著，事事管著，不在的時間很多。在這種時候，班級紀律全靠學生自我管理和自覺遵守來維持。如果孩子自控能力差，就可能經(jīng)常自覺不自覺地破壞紀律，或是在外界誘惑下，跑到“網(wǎng)吧”去玩，結識不良伙伴、參與不當活動的可能性隨之加大。輕則要影響學習，重則會走上歧途。最有效的預防方法，就是讓你的孩子具有行為自控能力，知道哪些事是該做的，哪些是不該做的；能和什么樣的人交朋友，不能和什么樣的人交朋友。

3、自立能力

如何提高孩子學習自立能力，是研究“*”過渡時，又一個必須給予足夠重視的問題。那么，培養(yǎng)孩子學習上的自立能力，都應當抓些什么？還是要先解決好“要我學”還是“我要學”的問題。

*，要讓孩子學會對自己的學習進行自我總結和評價。

第二，要讓孩子學會制訂學習規(guī)劃，確定奮斗目標。

第三，要讓孩子學會科學支配時間，合理安排作息。

第四，要讓孩子學會自我發(fā)現(xiàn)問題和糾正錯誤。

多年來，昆明金典教育培訓學校一直以*和高考提分輔導為強勢特色，在“您的孩子就是我們的孩子，孩子的成績就是我們的口碑”辦學理念的指導下，數(shù)千名學子在金典教育取得了“低進高出、高進優(yōu)出”的優(yōu)異成績。學生成績和老師的教學口碑在同行業(yè)中名列前茅，得到了廣大家長、學生及其所在學校老師的高度肯定和認可，切實發(fā)揮了補習學校為全日制學校補充和延伸的積極作用。

在未來的發(fā)展中，學校將繼續(xù)秉承其辦學理念，建設更加優(yōu)秀的師資團隊，力爭發(fā)展成為昆明西片區(qū)乃至全市師資最強、教學最精、服務最細、口碑*的培訓學校！

聯(lián)系人:陳老師

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