幼兒教育中，你更注重培養(yǎng)孩子的哪些技能？

游戲是孩子們的天性，寓教于樂(lè)的教學(xué)方式能讓他們沉浸在學(xué)習(xí)中。通過(guò)饒有趣味地反復(fù)建構(gòu)、反思、使用和重構(gòu)自己的作品，老師們可以激發(fā)孩子們的好奇心，促使他們進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們的多種能力。

“如果沒(méi)有體驗(yàn)這些游戲，可能無(wú)法在這種很小的年齡培養(yǎng)他們的公民責(zé)任意識(shí)。兒童了解他人世界的最早契機(jī)是通過(guò)游戲體驗(yàn)。我們看到兒童扮演警察、醫(yī)生和護(hù)士時(shí)，他們會(huì)明白成年人是什么樣子。”

我們?cè)谡n堂上邀請(qǐng)學(xué)生們來(lái)玩游戲，他們變得更加擅長(zhǎng)社交，更具創(chuàng)造力。他們?cè)敢馐褂脴?lè)高積木，因?yàn)樗麄冊(cè)诩依镆矔?huì)玩，對(duì)此非常熟悉。在此情況下，我們借助他們的創(chuàng)造精神和潛力，教授他們?nèi)绾稳?chuàng)造性思考，以及以這種方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和寫(xiě)作。

在游戲中，孩子們多方面的能力都得到了提升，在衡量教育成效時(shí)，這些能力都是不可或缺的。

那么，在幼兒教育中，您更看中孩子的哪種能力呢？

在幼兒四項(xiàng)能力中，相對(duì)更重要的是:

1、社會(huì)情感培養(yǎng)——探索情感和社會(huì)關(guān)系

2、早期語(yǔ)言——培養(yǎng)語(yǔ)言能力

3、早期數(shù)學(xué)和早期科學(xué)——培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力

4、創(chuàng)造性探索——培養(yǎng)自信并將想法應(yīng)用到生活中

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，融入國(guó)際開(kāi)發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問(wèn)題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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