2017山東申論文章主題預(yù)測(cè)及思路分析三

  山東省公務(wù)員考試申論材料的主題方向顯得靈活而多變，有偏冷門的“航班延誤糾紛”(2014年A類)，也有十分熱門的“互聯(lián)網(wǎng)+”（2016年ABC類）；有經(jīng)濟(jì)類（2014年ABC類皆是），也有環(huán)保類（2014年B類濕地保護(hù)與開發(fā)）；有城市問(wèn)題（2013年C類資源型城市轉(zhuǎn)型），也有農(nóng)村問(wèn)題（2015年A類農(nóng)村法制）等等。看起來(lái)好像飄忽不定無(wú)跡可尋，其實(shí)還是比較容易把住脈的。因?yàn)榇蠓较蚧旧喜粫?huì)變，也就是政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)和生態(tài)（五位一體）是不會(huì)變化的，小方向上又要避免與過(guò)去的命題重復(fù)，其實(shí)可以取材的范圍已經(jīng)是相當(dāng)小了。所以，申論的主題基本上是能夠把握住的，而且考生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候?qū)μ崆皩?duì)主題有一定了解熟悉對(duì)答題尤其對(duì)作文是相當(dāng)有幫助的，以下下面卓博教育王君軒老師對(duì)2017年山東公務(wù)員考試主題預(yù)測(cè)三并羅列出主要書寫思路供考生選擇。

生態(tài)保護(hù)方向

思路:

1、水、大氣、土壤污染是損害群眾健康突出環(huán)境問(wèn)題；

2、草皮、林區(qū)沙化、水土流失需要綜合治理；

3、環(huán)境惡化，物種減少，生物多樣性遭到破壞；

4、淡水資源銳減；

5、自然災(zāi)害造成巨大損失要提高防御能力；

6、人類賴以生存的自然環(huán)境急需環(huán)境保護(hù)制度；

7、人均資源不足需要節(jié)能；

綠色發(fā)展方向

思路:

1、可持續(xù)發(fā)展是資源與經(jīng)濟(jì)增速矛盾所決定的；

2、生產(chǎn)力發(fā)展造成對(duì)生態(tài)破壞，大自然帶給人類的災(zāi)難；

3、人與自然和諧相處；

4、保持經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求；

5、經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展與保護(hù)生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的必然要求；

6、節(jié)能降耗（可參照資源節(jié)約方向）

弱勢(shì)群體方向

思路:

1、自身?xiàng)l件所致；

2、社會(huì)條件限制；

3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；

4、分配制度欠合理；

5、保障機(jī)制不健全；

6、法律保障不到位；

7、監(jiān)督監(jiān)管不落實(shí)

  以上2017年山東公務(wù)員考試主題預(yù)測(cè)以及提供的行文思路一方面為考生提供了分析的方向，另一方面考生也可直接把其中的一部分思路作為文章的分論點(diǎn)甚至可以選其一作為中心論點(diǎn)。諳熟后相信寫出一篇閱卷者喜聞樂(lè)見(jiàn)的文章不在話下。以上的主題多集中于民生和生態(tài)方面，更多的思路擴(kuò)展可跟隨王君軒老師的課堂學(xué)習(xí)。