對(duì)于*孩子的變化，家長(zhǎng)您了解了嗎？

如何讓孩子邁好中學(xué)的*步，愉快地度過(guò)人生的“黃金時(shí)代”——中學(xué)時(shí)代？*升入*，首先要關(guān)注孩子將面對(duì)學(xué)習(xí)科目增多、學(xué)習(xí)方法等變化。

變化一:學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。

在*，學(xué)習(xí)科目少，學(xué)習(xí)任務(wù)不太重。進(jìn)入中學(xué)，課程增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、外語(yǔ)、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大，*內(nèi)容的普通常識(shí)性越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來(lái)越強(qiáng)，因此剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，既感到新鮮又感到不適應(yīng)。

變化二:學(xué)習(xí)方法的變化。

隨著*多樣和深刻化，中學(xué)生比*生要求更有自覺(jué)性、獨(dú)立性和主動(dòng)性。中學(xué)的任課老師多，每位老師教的學(xué)生多，一會(huì)兒一門課，一會(huì)兒一個(gè)老師，而且各個(gè)老師的教法不一樣。他們不可能采取像打籃球那樣“人盯人”的方法。中學(xué)老師比較重視啟發(fā)學(xué)生獲得知識(shí)的能力，強(qiáng)調(diào)“預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”五個(gè)環(huán)節(jié)。孩子讀*時(shí)，家長(zhǎng)下班回家*句話就是問(wèn)孩子作業(yè)做好了嗎，如果孩子回答“做好了”，家長(zhǎng)也就放心了。這種課后只完成作業(yè)的學(xué)習(xí)方法，就不能滿足中學(xué)學(xué)習(xí)的要求了。

變化三:學(xué)習(xí)心理反應(yīng)的變化。

*生多數(shù)能順利地完成老師布置的作業(yè)，對(duì)老師講課深信不疑，而中學(xué)生一方面對(duì)老師的要求重視、信賴，另一方面他們的自信心、自主性加強(qiáng)了，也有了一定的評(píng)價(jià)能力，不是一味地“打收條”。

變化四:孩子生理的變化。

*時(shí)，孩子身體發(fā)育一般。進(jìn)中學(xué)后，絕大多數(shù)孩子身體發(fā)育日趨成熟，處在人生的第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期。他們的認(rèn)識(shí)能力、興趣、愛(ài)好，以及整個(gè)個(gè)性特征發(fā)生急劇變化。

變化五:集體關(guān)系的變化。

與*相比，中學(xué)生的集體關(guān)系及其在集體中的地位也有許多不同。在學(xué)校和班級(jí)集體里，班主任不再像*階段那樣照顧得具體而細(xì)致，實(shí)施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主課老師。這樣，讓孩子自己料理的事情、支配的時(shí)間多了。學(xué)生干部的作用越來(lái)越明顯。

面對(duì)這些新的變化，需要做哪些準(zhǔn)備才能更好地把握*學(xué)習(xí)和生活呢:

首先，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

督促、指導(dǎo)孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子學(xué)會(huì)給自己提出目標(biāo)，并能按目標(biāo)要求選擇方法和途徑，以便使他們?cè)诒?艱巨、復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)面前不是無(wú)所適從，而是比較主動(dòng)。如按時(shí)完成作業(yè)方面，不管老師檢查不檢查，按計(jì)劃做到“天天清”、“段段清”，即今日事今日畢，絕不“欠賬”。在復(fù)習(xí)方面，力爭(zhēng)牢固掌握。當(dāng)他們按計(jì)劃做好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)予以總結(jié)表?yè)P(yáng)。還沒(méi)做好時(shí)，要幫助找原因，鼓勵(lì)他努力按計(jì)劃去做。久而久之，按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣就形成了，自學(xué)的能力也就提高了。

其次，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子樹立克服困難的勇氣和信心，并找準(zhǔn)自己的定位。

從*到*，學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的群體，每個(gè)學(xué)生都要有心理準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)重新尋找自己的位置。畢竟*強(qiáng)手如云，很多在*里擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)的學(xué)生，在*里可能只是課代表。這就要求學(xué)生在暑期里先做好這樣的心理準(zhǔn)備，明白山外青山樓外樓，應(yīng)對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的位置變化。

再次，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，*的科目沒(méi)有*多，考試、考察量也沒(méi)有*大，這就要求學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

*里除了語(yǔ)數(shù)外等主課外，還有對(duì)計(jì)算機(jī)、科學(xué)、地理等課程進(jìn)行檢查，學(xué)生們要在暑期里提前調(diào)整松散的心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，避免開(kāi)學(xué)后對(duì)*學(xué)業(yè)產(chǎn)生適應(yīng)不良的情況。

*，要學(xué)會(huì)寬容，快速融入新的集體。

對(duì)新*學(xué)生，尤其是要住宿的新生來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)與人相處的好方法。學(xué)生們首先要學(xué)會(huì)寬容別人，這是*步，然后理解別人，再去包容別人。此外，學(xué)生要學(xué)會(huì)自己管理自己，做一些力所能及的家務(wù)活，這樣才能夠更好地適應(yīng)*的住宿生活。

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