孩子上幼兒園了,家長該如何和幼兒園配合?
一、家長看到孩子回家的*句話
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?
2、今天有什么收獲嗎?
3、好寶寶,和媽媽說一說:今天都幫小朋友做什么事情了?
4、看到你的表現(xiàn),媽媽真開心。
5、有什么需要爸爸媽媽幫助的嗎?
二、準(zhǔn)時接送,不中途探望
送孩子入園,由于不適應(yīng)引起的哭鬧是難免的,但不管孩子怎么哭,走就走的干脆,“一步三回頭”只會讓孩子哭得更兇。
有的家長走后不忍心,又中途返回,在窗口、門縫張望,這樣做是一大忌,一旦孩子發(fā)現(xiàn),不僅使您的孩子會整天心神不寧,無心適應(yīng),還會影響其他幼兒的情緒;另外,在開學(xué)初接孩子時,*要準(zhǔn)時或稍早一些,免得孩子在其他幼兒被接走后產(chǎn)生孤獨感。
三、“保持平靜”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn),這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后,要盡量保持家中往日平靜的氛圍,不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注,以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
四、“分享快樂”
孩子來到陌生的環(huán)境,會有些心理壓力,給孩子減輕壓力*的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后,家長要有意識引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如,你認(rèn)識哪個小伙伴了?老師帶你們做哪些好玩的游戲了?……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂,有利于孩子建立良好的情緒體驗,盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
五、“主動溝通”
為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活,談一談他結(jié)識的新朋友,給孩子講他喜歡聽的故事,陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
六、用積極輕松的情緒去感染幼兒
1、用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接,給孩子一個正確的引導(dǎo)。
2、給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
3、盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長大,不再是小孩子了,你要暫時離開家,離開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,因為小朋友長到這個年齡,都要上幼兒園,等等。
七、“積極配合”
幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處,家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步了解幼兒園對孩子的要求,積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。
八、正確看待孩子出現(xiàn)的反應(yīng)
孩子入園在情緒、飲食、睡眠、行為及身體方面都會出現(xiàn)一些反應(yīng)。如:
1、情緒方面:孩子入園時,常常出現(xiàn)不安,情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。
2、飲食方面;孩子入園后,可能會出現(xiàn)食量減少,便秘,消化不良等現(xiàn)象,所以家長應(yīng)注意孩子的飲食,做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。
3、睡眠方面:少數(shù)孩子會出現(xiàn)夜驚、夜哭現(xiàn)象,這時家長不必驚慌,經(jīng)過一段時間,待孩子情緒穩(wěn)定后會自行消失。
4、行為方面:入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化:依戀增強,行為退縮,膽小,沉默不語,反抗性增強等。這也是對新環(huán)境的一種反應(yīng),一段時間后會消失的。
5、身體方面:少數(shù)孩子入園后因為哭鬧,不愛吃飯,可能會導(dǎo)致體質(zhì)減弱和體重下降。其實,經(jīng)過上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的,適應(yīng)一個新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。
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