幼兒學(xué)英語的重要時期

對于那么小的寶寶，到底是否要在母語還未學(xué)好的情況下，開始學(xué)習(xí)外語，其實目前的爭議還是很大的。有些人認(rèn)為，在三歲之前學(xué)習(xí)英語屬于“過早”地學(xué)習(xí)，會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。而有些人則認(rèn)為，幼兒時期記憶力好、模仿能力強(qiáng)，越早學(xué)習(xí)外語越好。

對兒童而言，學(xué)習(xí)語言是一個自然的過程。

成人學(xué)習(xí)語言，常常出于勉強(qiáng)。

當(dāng)兒童在一個良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)時，大概四歲左右就能掌握至少2000個基本詞匯。你只要觀察幼兒如何學(xué)會說話，就能明白他們的學(xué)習(xí)方式多么自然。當(dāng)嬰兒在頭6個月的成長中，便能發(fā)出70種聲音，世界上所有的語言均由這70種聲音組成。接著，他們會根據(jù)家長和撫養(yǎng)者所給予的環(huán)境，從中挑選在該環(huán)境里出現(xiàn)的聲音和詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)。 并且，對該環(huán)境中沒有出現(xiàn)的語言，嬰兒的大腦會自動拋棄對該語言的學(xué)習(xí)機(jī)會。

學(xué)齡前時期是重要時期。

50%的學(xué)習(xí)能力，在嬰兒一歲就定好了，而還有30%的學(xué)習(xí)能力，則要到孩子八歲才定型。當(dāng)然，這不代表50%到80%的智力、知識等，是在嬰幼兒早期就形成的。而是說，在孩子的頭幾年，他們在大腦里形成了主要的學(xué)習(xí)方式。大腦的學(xué)習(xí)方式主要有看、聽、嘗、摸、聞和做，六種方式。在隨后的生活中，個體學(xué)習(xí)所有東西都是基于早年得到的這些信息去發(fā)展的。

“英語對于孩子來說，就是一種不同的聲音而已。孩子在0-6歲這段時間的語言吸收能力是很高也很快的。無論是父母還是幼兒園，都要懂得孩子的發(fā)展規(guī)律，也就是安排適合孩子這個年齡段的‘寓教于樂’的內(nèi)容?！?

對于父母和幼師應(yīng)該在幼兒學(xué)英語中扮演怎樣的角色，是“引導(dǎo)和陪伴”，目的就是激發(fā)孩子的興趣；可以和孩子互動調(diào)動孩子的積極性。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨(dú)有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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