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課程介紹

發(fā)布日期:2017-02-23 20:33

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,學(xué)員定能學(xué)有所成。臨沂銀橋平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是臨沂地區(qū)最早開(kāi)展平面設(shè)計(jì)的培訓(xùn)學(xué)校,93年建校

,歷經(jīng)23年發(fā)展成為臨沂地區(qū)規(guī)模*的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校!學(xué)校常年開(kāi)設(shè):PS美工設(shè)計(jì)課程、AI課程

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培訓(xùn)了數(shù)萬(wàn)學(xué)員,工作在臨沂的各個(gè)工作崗位上!臨沂銀橋平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是蘭山區(qū)銀橋職業(yè)培訓(xùn)學(xué)

校的高端平面設(shè)計(jì)品牌,自成立以來(lái),多次受到上級(jí)主管*的表?yè)P(yáng)和社會(huì)各界的稱(chēng)贊!我們的學(xué)員還

未畢業(yè)就受到用人單位的青睞,曾出現(xiàn)供不應(yīng)求的“銀橋熱效應(yīng)”,選擇臨沂銀橋平面設(shè)計(jì)培訓(xùn),學(xué)習(xí)

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    設(shè)計(jì)是存在較強(qiáng)的目的性和導(dǎo)向性。反之藝術(shù)則不同,而藝術(shù)家完全不必考慮這些,盡管以自己的

意識(shí)去描繪他眼中的自然,這完全是個(gè)人化的行為。是藝術(shù)家內(nèi)心的宣泄,藝術(shù)家的作品是掛在墻上在

那里等著別人來(lái)欣賞與認(rèn)可。而設(shè)計(jì)作品是送到受眾的手上“要求”得到欣賞與認(rèn)可。
  我們還可從動(dòng)機(jī)上來(lái)區(qū)分藝術(shù)與設(shè)計(jì)的不同。藝術(shù)家在從事創(chuàng)作的時(shí)候不需要、也不可以去考慮他

的藝術(shù)作品以后處于什么樣的處境,其次的他的行為不存在委托人,完全是出于自己精神上的需要。與

藝術(shù)不同的是,商業(yè)設(shè)計(jì)是有委托人的。設(shè)計(jì)師必須考慮到他的設(shè)計(jì)能夠?yàn)樯碳規(guī)?lái)一定的效益,也必

須考慮他的作品是否能夠被受眾接受,設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)活動(dòng)中扮演著一個(gè)次要的角色,受眾才是最重要的

。他表現(xiàn)的不是自己的主觀意念,而是商業(yè)目的與受眾的普遍性審美取向。所以曾經(jīng)有一位廣告公司的

老總就說(shuō)在他們公司評(píng)判設(shè)計(jì)的好壞不是構(gòu)圖合不合理,美不美,而是是否有助于銷(xiāo)售。我以為雖然極

端了一點(diǎn),可見(jiàn)商業(yè)對(duì)于設(shè)計(jì)的重要性,達(dá)不到這個(gè)目的,在好的設(shè)計(jì)也是失敗的。
     設(shè)計(jì)是解決問(wèn)題的,從商業(yè)目的來(lái)說(shuō),設(shè)計(jì)將一些商業(yè)信息與理念傳達(dá)給受眾,使受眾對(duì)這個(gè)產(chǎn)品

或商業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,最終起到傳播促過(guò)銷(xiāo)售的作用。那么設(shè)計(jì)師要解決的,是如何將商業(yè)的目的有效

的傳達(dá)給受眾,并且促使受眾主動(dòng)的去接受。
     學(xué)習(xí)的同時(shí)別忘記娛樂(lè),現(xiàn)在是臨沂銀橋設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校一周娛樂(lè)播報(bào)時(shí)間!讓短暫的娛樂(lè)緩解你學(xué)

習(xí)的疲勞!大家都知道快樂(lè)家族的5個(gè)成員謝娜是快樂(lè)家族的開(kāi)心果,如果謝娜退出,估計(jì)能擔(dān)起重任的

人還沒(méi)有,因?yàn)橹x娜那種風(fēng)格的主持人是太少了,臺(tái)灣有個(gè)小s,大陸有個(gè)娜姐,主持風(fēng)格奔放,給大家

帶了很多歡樂(lè),如果謝娜離開(kāi)了,那么整個(gè)快樂(lè)大本營(yíng)的氣氛就沒(méi)有那么活躍了,缺乏了那個(gè)烘托氣氛

的人。

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