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四川電梯培訓(xùn)分享孩子電梯安全知識(shí)-家長(zhǎng)必備

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課程介紹

發(fā)布日期:2016-11-13 09:16

咨詢: 8001 李老師

近年來(lái),電梯的廣泛使用也造成了電梯事故的頻繁發(fā)生,尤其對(duì)孩子來(lái)說(shuō)安全教育太重要了!那如何對(duì) 孩子進(jìn)行電梯安全教育呢?

首先四川電梯培訓(xùn)先說(shuō)電梯里隱藏的危險(xiǎn)有哪些?
1、梯級(jí)與圍裙板之間的縫隙
按照有關(guān)規(guī)范,圍裙板與梯級(jí)、踏板間任何一側(cè)的水平間隙不應(yīng)大于4mm,而孩子手指有7~8mm粗,手臂 更粗,被夾進(jìn)縫隙中是由于圍裙板靜止而梯級(jí)在運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生沖力將孩子的手指甚至手臂帶入縫隙。此外 ,有些孩子乘扶梯時(shí)喜歡將腳靠在圍裙板上,若不慎將鞋尖、鞋帶或褲邊卷入縫隙,就會(huì)將腳也帶進(jìn)去。
2、踏板與末端梳齒板間縫隙
孩子手指細(xì)小,平衡性不好,一旦趴倒在扶梯上,易造成傷害。
3、自動(dòng)扶梯下面的扶手槽
扶手槽入口處包裹著十多條黑色橡膠帶,而且和扶梯下面的按鈕相連,當(dāng)孩子的手伸入橡膠帶后,觸動(dòng) 了相連的按鈕,所以自動(dòng)扶梯就會(huì)立即停止。自動(dòng)扶梯都有自動(dòng)保護(hù)功能,當(dāng)遇到阻礙物時(shí)會(huì)自動(dòng)停止。但 遇到阻礙物的阻力有一個(gè)值,當(dāng)達(dá)到這個(gè)值時(shí)保護(hù)功能才會(huì)響應(yīng)。
4、扶手與構(gòu)筑物夾角
孩子好奇心強(qiáng),對(duì)眼前的危險(xiǎn)預(yù)計(jì)不足,當(dāng)上行過(guò)程中把頭部伸出扶梯向下看時(shí),易導(dǎo)致意外發(fā)生。
其次四川電梯培訓(xùn)再來(lái)說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)帶孩子乘電梯的十不要
1、不要在乘扶梯時(shí)看手機(jī)或者ipad
2、不要讓孩子單獨(dú)乘扶梯,要有家長(zhǎng)看護(hù)
3、不要踩在黃色安全警示線以及兩個(gè)梯級(jí)相連的部位,更不要在扶梯上走或跑
4、不要將鞋及衣物觸及扶梯擋板
5、不要在扶梯進(jìn)出口處逗留
6、不能將頭部、四肢伸出扶手裝置以外
7、不要蹲坐在梯級(jí)踏板上,隨身攜帶手提袋等不要放在梯級(jí)踏板或手扶帶上
8、不要攜帶嬰兒車等大件物品乘扶梯
9、不要將手放入梯級(jí)與圍裙板的間隙內(nèi)
10、不要逆行、攀爬、玩耍、倚靠或爭(zhēng)先恐后
*四川電梯培訓(xùn)在分享發(fā)生電梯事故時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
1*時(shí)間按緊停按鈕在每臺(tái)扶梯的上部、下部都各有一個(gè)緊停按鈕。一旦扶梯發(fā)生意外,靠近按鈕的 乘客應(yīng)*時(shí)間按下按鈕,扶梯就會(huì)在2秒內(nèi)緩沖30-40厘米自動(dòng)停下。手扶電梯的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)了一個(gè)(可能 并不十分高效的)保險(xiǎn)。無(wú)論上下方向,手扶電梯的一側(cè)下方都應(yīng)有紅色的緊急停止按鈕,按鈕位置通常選 擇在不會(huì)被輕易觸發(fā)的地方,但只要仔細(xì)留意其實(shí)比較容易找到。在確認(rèn)有人被卷入電梯時(shí),周圍的人應(yīng)迅 速找到這個(gè)按鈕,果斷將其按下。
2如果無(wú)法*時(shí)間按下緊停按鈕萬(wàn)一沒(méi)辦法*時(shí)間按下緊停按鈕,乘用人要用雙手緊緊抓住手扶電 梯的扶手,然后把腳抬起,不要接觸到手扶電梯,這樣人就會(huì)隨著手扶電梯的護(hù)欄移動(dòng),不會(huì)摔倒,但有一 個(gè)前提是電梯上的人不能太多。
3遇到擁擠傷害事件時(shí)遇到擁擠傷害事件時(shí),最重要的是保護(hù)好自己的頭部和頸椎,可一手抱住枕部, 一手護(hù)住后頸,身體屈曲,不要亂跑,就地保護(hù)。要盡快把孩子抱起來(lái)。
4遇到扶梯倒行時(shí)遇到扶梯倒行時(shí),迅速緊抓扶手,壓低身姿保持穩(wěn)定,并和周圍人大聲溝通,保持冷 靜,切忌擁擠踩踏。在北京地鐵事故中,一位女士就這樣保護(hù)了自己。
重慶新渝技工學(xué)校是西南地區(qū)專業(yè)的電梯培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)電梯培訓(xùn)、電梯工培訓(xùn)、電梯維修培 訓(xùn),學(xué)校在立足打造“培訓(xùn)+學(xué)歷”的教學(xué)模式的同時(shí),更加注重學(xué)員的實(shí)操技能培訓(xùn),是廣*員*的 電梯培訓(xùn)學(xué)校。

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