幼兒英語學(xué)習(xí)是針對4周歲以上兒童語言思維發(fā)展特點而開發(fā)的，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，讓幼兒在有趣、有意義的情境中探索學(xué)習(xí)，并藉由學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

對初學(xué)英語的孩子來說，*階段的英語學(xué)習(xí)，對未來口音有決定性影響。

如何引導(dǎo)孩子在引導(dǎo)式的英文環(huán)境下，去學(xué)習(xí)陌生的語言，除了要有*配套條件外，還要考慮孩子的快樂指數(shù)。*配套條件包括適齡適性的教學(xué)方法、正確的語言學(xué)習(xí)方法、多元的互動機會，以及正向回饋及鼓勵?？鞓分笖?shù)則包括由被動轉(zhuǎn)為主動的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法籍學(xué)習(xí)范圍的自由度、學(xué)習(xí)過程中的滿足與自信等。

慈溪小星星英語培訓(xùn)學(xué)校的幼兒英語課堂將幼兒喜歡聽的童話故事與幼兒課堂游戲教學(xué)、情景教學(xué)等方法結(jié)合，讓孩子們對英語產(chǎn)生興趣，在平時的生活中讓孩子的學(xué)習(xí)成效不間斷，所學(xué)的英語知識也可以被不斷鞏固加強。此外，特別設(shè)計的教材還符合不同階段英語*員的性格年齡特征，融知識性、趣味性和生活性于一體。

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