孩子教育的法寶

當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教導者

0~6歲是孩子品質(zhì)及良好習慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與爸媽建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與她人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。

2、假如想要改變孩子的行為父母應(yīng)先改變自己

教導孩子就是教導自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或爸媽那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教導是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠遠超過智力開拓

靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。假如只注重技能的培養(yǎng)，如各種5花8門的早期智力開拓興趣班，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長*人后，她們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。

4、合理的管束

合理地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子您提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標準。

5、用積極鼓勵的辦法使孩子建立良好的自我價值觀

創(chuàng)建良好的家庭氛圍是非常重要的。因此，大家不可以讓孩子去做大家不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有大家以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教導出品德高尚的下一代。

6、設(shè)立明確家規(guī)定期召開家庭會議

給孩子一定的自由，表明大家信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重大家，愛大家。

7、在一定范圍內(nèi)給孩子抉擇權(quán)

隨著孩子的成長，給她越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是非常重要的。必須有意識地要求自己；甚至是克制自己的那種神馬事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。

8、游戲是兒童的主要活動兒童通過游戲?qū)W習

兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學習，需要與同伴、成人和環(huán)境互動交流，游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度。

9、正面告訴孩子應(yīng)當做神馬而不是不該做神馬

傳統(tǒng)型教導者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說不準打人，不準在沙發(fā)上吃東西等等，這種負面的口氣只會將注意力引向并集中于負面的行為；而孩子仍然不曉得好的行為是神馬，自己應(yīng)當做神馬。

10、每天抽時間跟孩子單獨相處一起做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從爸媽那里得到足夠的重視。在每天工作之余，大家要騰出1些時間參加孩子的游戲。

成功的爸媽們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使大家的生活變得偉大，使大家變得更有理解力，使大家生活有了期待。因此，大家不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂！

0~6歲孩子的大腦是一座蘊藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨有的天賦潛能開發(fā)教學體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨有的兒童天賦潛能開發(fā)教學體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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