大世界教育日語教學優(yōu)勢

（一）師資隊伍中外結合，組建日語高考教研小組

本專業(yè)的師資隊伍中日語專業(yè)在崗教師5名，一名畢業(yè)于日本尚美學園*，有八年留日經歷，其余4名均畢業(yè)于國內重點*廣西*，湖南*等，以中青年教師為主。聘請日語外教1名，老師們認真負責，有著豐富的教學經驗和過硬的*能力和細致的耐心，深受學員的喜愛。 其中三位日語老師組成了日語高考教研小組，對日語高考教學進行了專研，針對每年試題進行分析，歸納日語考試中重點難點易錯點，預測下一年的日語考試內容。編制整理出一系列日語高考輔導材料，總結出日語高考快速提分技巧，使學員能再日語高考中取得優(yōu)異成績。

（二）個人學習輔導員貼身指導

在大世界教育，每個學員都有自己專屬的學習輔導員，輔導員會隨時記錄學員的學習進度，并且做出適當的督促和解答，輔導員會幫助學員預約訂課，跟老師溝通協調。

（三）1-4人貴族小班教學

徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班能夠讓學員與教師充分地交流，針對個人級別和能力制定專屬教案。教師和學員之間課堂上是分配均勻地互動式教學模式，下課前，教師會從“語法”，“詞匯”，“發(fā)音”，“聽力”各個角度來評價學生的學習情況，在合格的情況下學生才可以進行下一單元的學習，不合格的情況下則需要重新學習本單元。

（四）循序漸進的系統(tǒng)課程

從初級到高級的12個級別的學習中，學員可以由淺入深學習。我們的課程分別設有“詞匯文法課”“精講會話課”“強化擴展課”“語言主題輸出課”“文化主題沙龍課”。

“詞匯文法課”教師會結合多媒體材料，把本單元要學習的重點詞匯和語言用趣味的視頻，照片，動畫，音樂等全方面多媒體新教學模式展現出來，讓學生在輕松愉快的方式中了解并掌握。

“精講會話課”教師會針對本單元重點的語法和課文進行詳解，為加深對所學內容的認識 ,讓學生能把所學的知識說出口，教師還會跟學生進行會話演練，根據學員對語言掌握的程度進行對話輔導和錯誤糾正，激發(fā)學生的學習興趣和聽說能力。

“強化擴展課”教師會針對本單元內容進行拓展講解和測試，從“語法”， “詞匯”，“發(fā)音”，“聽力”各個角度來評測學生的學習情況，并進行講解，以便鞏固強化學員本單元的知識掌握程度。

“主題語言輸出課”教師會以飲食，音樂，歷史，電影，習俗等文化主題對學員語言運用能力進行提高，主題語言輸出課以文化主題為中心，配以純外語教學，給學生營造一個異國語言環(huán)境，鼓勵學生用全外語對話，達到核心課程的語言從輸入到輸出轉化的效果。

“文化主題沙龍課”目的是讓學生全方位接觸到日本文化，比如說體驗日本茶道，和服，制作壽司等原味日本文化，日本動漫賞析交流等主題活動。除了日本的主題沙龍課外，大世界教育每天都會給學生呈現各種語言的主題沙龍課，學生都可以任意選擇日韓德意法西英越泰等十五種語言的主題沙龍課，在學習日語的同時還可以不斷接觸到其他*的語言和文化，開闊視野。

（五）“浸泡式”教學理念

大世界教師團隊制作的日語多媒體課件、影視資料翻譯及相關的資料和信息會放到多媒體教室的電腦中,并建設日語學習資料庫，學生在課后可隨時根據自己的需求在多媒體教室的電腦中調取相關內容進行溫習、預習、學習。既強化了對基礎知識的認識 ,也增強了教學過程的啟發(fā)性、主動性， 學生可以把自己遇到的問題隨時提出,教師可輔導解答問題 ，為學生打造一個最完美的全天候學習環(huán)境，使學生沉浸在日語的世界里。在接受多媒體浸泡的同時，大世界還為學員打造了“”的日語環(huán)境模擬，為學員開設有日語角，日語沙龍，日語歌曲演唱比賽等活動，充分鍛煉學員的口語能力，徹底顛覆現今市場上“啞巴日語”的現狀。