企業(yè)新員工分為兩種類型:一種是:剛從*畢業(yè)步入社會(huì)的人群，另一種是:剛剛應(yīng)聘來公司有工作經(jīng)歷的新員工。根據(jù)新員工的類型不同，解決的問題方法有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是讓新員工對(duì)企業(yè)公司歸屬感的建立，參加由東莞拓展培訓(xùn)眾人機(jī)構(gòu)提供的新員工融入拓展培訓(xùn)課程可以方便快捷有效的幫助新員工融入公司企業(yè)文化 。

　　初入職場(chǎng)的畢業(yè)生進(jìn)入工作單位后都會(huì)希望自己的努力可以得到相應(yīng)的回報(bào)，都希望自己的努力，自己本身得到認(rèn)可，鼓勵(lì)和賞識(shí)，都有那么一番雄心壯志，都有對(duì)成功的追求與渴求。但往往事不隨人愿，初入職場(chǎng)的他們，沒有相關(guān)知識(shí)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，短期內(nèi)的努力，不肯能馬上就得到回報(bào)。然而這個(gè)事實(shí)會(huì)讓很多職場(chǎng)新人看不到自己的價(jià)值，看不到希望，讓他們覺的好象自己在這里工作沒有了前途。剛應(yīng)聘來公司的新員工可能會(huì)因?yàn)闇贤记刹怀墒欤瑳]有自信而不去跟老員工溝通。不去溝通，導(dǎo)致職場(chǎng)新人在工作中或心態(tài)上出現(xiàn)了問題，從而影響工作和生活。

　　東莞拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-眾人拓展認(rèn)為新員工短期離職，很大程度上是因?yàn)樗麄冊(cè)诠静豢鞓贰Ｌ貏e是個(gè)性時(shí)代中的80后，90后員工，工作中是否快樂是他們衡量去留與否的關(guān)鍵因素，所以企業(yè)營造一個(gè)良好的交際環(huán)境，讓新員工和老員工盡快的融入到一起，讓新員工在與老員工的交流中慢慢的融入到公司的企業(yè)文化中是非常重要的。在新員工融入拓展培訓(xùn)課程中，企業(yè)可通過選擇團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，讓企業(yè)所有的員工都參與進(jìn)來，體驗(yàn)，感悟團(tuán)隊(duì)，達(dá)到目標(biāo)。對(duì)企業(yè)公司盡快建立一種強(qiáng)而有力的歸屬感。

　　針對(duì)以上職場(chǎng)新人的特點(diǎn)來制定培訓(xùn)內(nèi)容，就要把心態(tài)引導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)精神，時(shí)間管理，溝通技巧等作為培訓(xùn)重點(diǎn)。如:在新員工融入拓展培訓(xùn)訓(xùn)練中，可以給新員工安排高空跳出真我，畢業(yè)墻，挑戰(zhàn)90秒，信息傳遞等個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，讓新員工在自我的體驗(yàn)中在工作心態(tài)和方法，團(tuán)隊(duì)合作等方面有所突破，有利于新員工快速進(jìn)入工作角色，融入團(tuán)隊(duì)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《新員工融入拓展培訓(xùn)方案》
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。瓐F(tuán)結(jié)一心，打造*合協(xié)團(tuán)隊(duì)！

　　　　　　　　　　　本次培訓(xùn)主題:歸屬感、凝聚力、溝通與執(zhí)行力

行程安排如下:
　　07:30 公司統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備上車 

　　07:40 準(zhǔn)備就緒，向基地進(jìn)軍 

　　08:30 到達(dá)基地、統(tǒng)一講解規(guī)則、說明注意事項(xiàng)、統(tǒng)一迷彩服裝 

　　09:00 破冰、團(tuán)隊(duì)組建、風(fēng)采展示

　　　　　　項(xiàng)目目標(biāo)收益:
　　　　　　1、取隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌，給團(tuán)隊(duì)士氣打分
　　　　　　2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的整體意識(shí)；
　　　　　　3、激發(fā)精神面貌，展現(xiàn)颯爽英姿。

　　10:00拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:信任背摔

　　學(xué)員依次從米（加高）的高臺(tái)背對(duì)倒下，其余的學(xué)員在臺(tái)下接人。主要適用團(tuán)隊(duì)成員之間不夠熟悉的團(tuán)隊(duì)，通過身體的親密接觸，打破人與人之間的隔膜，盡快的進(jìn)入情景。

　　相關(guān)討論:
　　
　　當(dāng)你站在高臺(tái)上的時(shí)候，心理感覺如何？
　　可能答案:恐懼、挑戰(zhàn)、刺激……
? 
　　當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何？
　　可能答案:如釋重負(fù)、舒服、勝利感……
? 
　　在這項(xiàng)活動(dòng)中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里？
　　可能答案:勇于面對(duì)自己的恐懼，信任他人。
? 
　　怎樣才能幫隊(duì)友跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情？

　　培訓(xùn)目標(biāo):

　　1、學(xué)會(huì)溝通技巧，學(xué)會(huì)信任伙伴，學(xué)會(huì)感恩。
　　2、克服個(gè)人的心理弱項(xiàng)，提高心理素質(zhì)。

　　11:00 拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:信息傳遞

　　項(xiàng)目說明:

　　1. 事先從近期報(bào)刊雜志中摘錄一則2-3段長(zhǎng)的文章，但不要是最熱門的新聞。
　　2. 將學(xué)員分成4-5人一組。并將各組成員從1到5分好次序。請(qǐng)1號(hào)留在教室內(nèi)，其他人先出去。然后，你把故事念給各組的1號(hào)聽。但不允許他們提問或做記錄。然后，2號(hào)可以從教室外進(jìn)來，每組的1號(hào)負(fù)責(zé)將故事復(fù)述給2號(hào)聽。接著3號(hào)進(jìn)來，2號(hào)將故事再復(fù)述給3號(hào)聽。直至每組的5號(hào)都聽到了故事。
　　3. 教練抽查幾組5號(hào)學(xué)員，請(qǐng)他們復(fù)述一下聽到的故事。

　　相關(guān)討論:

　　每個(gè)傳遞者是否遺忘了一些內(nèi)容？是哪些？
　　可能答案:是。是那些:沒有引起聆聽者注意、聆聽者認(rèn)為不重要、聆聽者的理解與說話者的理解不一致的部分。

　　故事在傳遞中，出現(xiàn)了哪些錯(cuò)誤或篡改？
　　我們?nèi)绾尾拍茏⒅丶訌?qiáng)記憶和理解？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以采取哪些方法？
　　可能答案:細(xì)心聆聽，確認(rèn)理解是否正確，在傳達(dá)信息時(shí)傳達(dá)所有信息而不僅僅是信息的一部分。

　　培訓(xùn)目標(biāo)收益:

　　1、演示說明信息在通過各種“渠道”加以傳遞時(shí)往往會(huì)失真，形象說明語言是怎樣在傳遞中“走樣”的。
　　2、讓學(xué)員去觀察消息是怎樣變得含糊不清的。
　　3、改進(jìn)溝通的方法。

午餐，休息:12:00—13:30  

　　13:30 活動(dòng)熱身、準(zhǔn)備進(jìn)行項(xiàng)目:明天更美好！

　　14:00 拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:跳出真我

　　項(xiàng)目說明:

　　一個(gè)人站在9米高空柱子上，看準(zhǔn)目標(biāo)，縱身跳下，抓住前面的目標(biāo)。充分體驗(yàn)高空挑戰(zhàn)自我的意義。

　　項(xiàng)目目標(biāo)收益:
　　　　　　
　　1、做“挑戰(zhàn)者”、挖掘潛能。
　　2、多鼓勵(lì)、多贊美、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　15:00 拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:挑戰(zhàn)90秒

　　項(xiàng)目說明:

　　挑戰(zhàn)90秒拓展培訓(xùn)項(xiàng)目是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為中心的組合競(jìng)技項(xiàng)目。教練帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行練習(xí)。每組需挑戰(zhàn)90秒內(nèi)完成3項(xiàng)任務(wù)，充分練習(xí)后作競(jìng)技比賽，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。
? 
　　項(xiàng)目目標(biāo)收益:

　　1.通過相互配合快速增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，突破一些限制性觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員默契度和協(xié)作能力，體會(huì)融入團(tuán)隊(duì)合作成功的成就感。
　　2. 隊(duì)員精神集中，團(tuán)隊(duì)氣氛熱烈，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合。培養(yǎng)信任感、責(zé)任感，并且打破了人與人之間的隔閡。
　　3. 科學(xué)決策，目標(biāo)明確，上下一致，相互協(xié)調(diào)，快速到達(dá)成功彼岸。

　　16:30拓展培訓(xùn)項(xiàng)目:勝利墻（*成功收尾項(xiàng)目）: 感謝公司、感謝隊(duì)員、感謝自己的努力付出；

　　培訓(xùn)項(xiàng)目說明:活動(dòng)*關(guān)頭，一堵墻擋住去路，退，無路可走，沖，奮戰(zhàn)到底。要求全隊(duì)以精彩的精神面貌完成*任務(wù)，給每個(gè)人包括自己一個(gè)*榮譽(yù)。

　　項(xiàng)目培訓(xùn)目標(biāo):

　　1、打造和諧團(tuán)隊(duì)，經(jīng)引導(dǎo)提示:我們已經(jīng)是一支最完美的團(tuán)隊(duì)；
　　2、通過這個(gè)活動(dòng)，根據(jù)時(shí)間對(duì)比，對(duì)比活動(dòng)前的猜測(cè)，培養(yǎng):“相信自己，相信伙伴”、“感動(dòng)自己、感謝伙伴”
　　3、懂得感恩，感謝同事的互助、感謝公司提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感謝活動(dòng)組織者，讓更多人受益、從中得到學(xué)習(xí)、身心感受、活動(dòng)體驗(yàn)、態(tài)度和意識(shí)更好改變……

　　17:30 畢業(yè)典禮:參訓(xùn)學(xué)員以團(tuán)隊(duì)為單位，對(duì)在培訓(xùn)中所領(lǐng)悟的知識(shí)道理，用展示的方式與全體參訓(xùn)學(xué)員一同分享，以期全體學(xué)員用最少的時(shí)間獲得*的收獲。 

　　18:00 頒發(fā)錦旗，榮譽(yù)證書，勝隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)獎(jiǎng)。集體合影。順利返回。