家長為什么越來越不喜歡家訪？

暑假開始，不少學(xué)校會安排家訪?？墒钱?dāng)班主任和家長聯(lián)系，會發(fā)覺愿意接受家訪的人越來越少，那么為什么家長不喜歡老師家訪呢？

從教育的角度來看，現(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立的體系，需要學(xué)校、家庭和社會三方的共同努力。應(yīng)該說，學(xué)校教育與家庭教育從來說是相輔相成的，加強(qiáng)家校溝通對于孩子的教育與成長來說相當(dāng)重要。一直以來，家訪都是老師與家長溝通的重要方式。可是，為什么現(xiàn)在家長們都不愿意老師上門家訪呢?

家長們對老師上門家訪“說不”，其實(shí)并不等同于家長不愿意跟老師溝通。雖然不排除有個(gè)別的家長確實(shí)對此無所謂，但大部分的家長都希望了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，希望獲得更多孩子在學(xué)校的信息。只不過，上門家訪這種方式該換換了。

現(xiàn)代人比以前更重視隱私，不愿意輕易將家庭住址、家庭現(xiàn)狀暴露在外人面前。比如，有的家庭條件普通，家長覺得自己家地方小，不想給老師留下不好的印象，所以聽說家訪就容易有壓力。有的家長擔(dān)心有些家庭問題暴露在老師面前，也容易有畏難情緒。還有的家長工作很忙，很難配合老師的家訪時(shí)間。這些，都是家長面對老師的家訪要求時(shí)很難說出口的原因，只好不回應(yīng)。

家訪其實(shí)也可以換換方式:

其實(shí)，除了上門家訪之外，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的聯(lián)系，其實(shí)辦法還有許多。比如，現(xiàn)在不少學(xué)校都開通了家?；悠脚_，不少班級還有群、微信群，這些都給老師與家長溝通提供了很方便的平臺，不需要面對面也可以實(shí)現(xiàn)老師與家長間的良好溝通。

如果確實(shí)需要面談，既然家長們覺得老師上門不方便，其實(shí)不妨把交流的地點(diǎn)變一變，約家長到學(xué)校來談，或者咖啡廳之類的場所。老師可以每隔一周或一月拿出兩個(gè)小時(shí)，在學(xué)校里等待家長上門。這些辦法都可以很好地解決目前的問題，不妨一試?？蓜e讓一些家長說不出口的原因打擊了老師的熱情。

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聯(lián)系人:黃老師

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