鄭州金水區(qū)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家教的好？鄭州學(xué)易培訓(xùn)，一家以實(shí)戰(zhàn)為主的就業(yè)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)對(duì)ui設(shè)計(jì)師的需求對(duì)學(xué)員進(jìn)行定向培養(yǎng)，畢業(yè)全部安排到企業(yè)去上班，全程提供技術(shù)指導(dǎo)，給你不一樣的三個(gè)月ui設(shè)計(jì)課程體驗(yàn)，全程實(shí)力派講師真實(shí)項(xiàng)目講解，工作經(jīng)驗(yàn)手把手教授，只為成就有思想有創(chuàng)意的ui設(shè)計(jì)師
作為ui前端設(shè)計(jì)師，在重構(gòu)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，會(huì)碰到因?yàn)闉g覽器兼容、開發(fā)周期、后臺(tái)數(shù)據(jù)循環(huán)等因素，導(dǎo)致無(wú)法*還原設(shè)計(jì)稿，這是最頭疼的，接下來(lái)，鄭州學(xué)易培訓(xùn)韓老師給大家分享關(guān)于*還原設(shè)計(jì)稿十條經(jīng)驗(yàn)
1、網(wǎng)頁(yè)的寬度
網(wǎng)頁(yè)的寬度一般我們都會(huì)去適應(yīng)*的分辨率1024*768，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候，都會(huì)把頁(yè)面內(nèi)容的*寬度小于1000像素，比如960像素、1000像素、1200像素等，但是也有一些不專業(yè)的設(shè)計(jì)師會(huì)做出987、1013等奇數(shù)的寬度，以及各種無(wú)規(guī)律的行高，相同元素，不同大小等問(wèn)題。
2、元素邊緣
通常情況下一個(gè)按鈕在PSD的格式下很清晰，邊緣也不會(huì)有失真的像素點(diǎn)，但是在導(dǎo)出的時(shí)候由于存儲(chǔ)的質(zhì)量的原因?qū)е掳粹o的邊緣像素失真，真的是太不應(yīng)該了
3、圖層模式
在網(wǎng)頁(yè)重構(gòu)過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的局部透明，我們會(huì)使用PNG格式的透明圖片，但是如果按鈕下的圖片和按鈕存在某中顏色上的疊加，那肯定無(wú)法*設(shè)計(jì)稿還原了
4、圖片的尺寸
圖片的尺寸，對(duì)于重構(gòu)來(lái)說(shuō)，*使用整數(shù)，比如120*80，這樣對(duì)于后期制作響應(yīng)式布局，很方便，而像133*71這種類型的尺寸，要做響應(yīng)式，我就無(wú)力吐槽了，各種調(diào)試，只是因?yàn)槌叽绮皇钦麛?shù)
5、圖層文件夾的使用
一些設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中，為了追求速度，而不去合理使用圖層面板提供的文件夾，導(dǎo)致網(wǎng)頁(yè)重構(gòu)的時(shí)候，話費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)整理圖層。
6、填充和邊距
同樣的模塊，千萬(wàn)不要出現(xiàn)不同的間距和填充值以及邊距和填充的值一定要是偶數(shù)，否則重構(gòu)過(guò)程中，你會(huì)崩潰的
7、全方位考慮
在這里是重點(diǎn)來(lái)說(shuō)一下，什么是全方位考慮，比如在重構(gòu)過(guò)程中，一個(gè)模塊一共有10條新聞，每條新聞高度為30，那么不要把模塊的高度定義為300，而是要定義為自適應(yīng)，因?yàn)槿绻笃诳蛻粢笤黾踊蛘邷p少的時(shí)候，你需要調(diào)整全部和這個(gè)模塊有關(guān)系的高度值
8、輔助線的重要性
作為設(shè)計(jì)師都知道輔助線的重要性，它并不只是輔助的作用，更重要的是可以用來(lái)測(cè)量距離，而這個(gè)距離，千萬(wàn)不要因?yàn)樽龅亩啵ツ繙y(cè)，用輔助線來(lái)測(cè)量一下話費(fèi)不了多久。始終記住一點(diǎn)，那就是有關(guān)尺寸的問(wèn)題，必須要?jiǎng)邮譁y(cè)量
9、使用圖片還是使用CSS實(shí)現(xiàn)
最典型的例子就是圓角矩形，可以很簡(jiǎn)單的把這個(gè)矩形從效果圖里面扣出來(lái)，也可以使用CSS3來(lái)實(shí)現(xiàn)；這個(gè)時(shí)候考慮*化還原設(shè)計(jì)稿，可以直接使用圖片，*程度的模塊化、*程度的模塊可移植性、*程度的自適應(yīng)性、各種極限情況的考慮，才是優(yōu)秀的ui設(shè)計(jì)工程師
10、寬度高度問(wèn)題
你也許碰到過(guò)這樣的問(wèn)題，好不容易把設(shè)計(jì)稿還原為了網(wǎng)頁(yè)格式，但是卻因?yàn)橐粋€(gè)高度弄錯(cuò)，而需要改一大堆的參數(shù)，耗時(shí)耗力，學(xué)會(huì)不要把寬度高度寫死，你會(huì)很輕松
相信，作為設(shè)計(jì)師的你看完，有沒(méi)有想離開拿起一個(gè)項(xiàng)目，來(lái)實(shí)踐操作一下呢！
想做好ui設(shè)計(jì)工程師，就來(lái)鄭州學(xué)易培訓(xùn)，四大培訓(xùn)特色為你成功就業(yè)做保障，全程技術(shù)指導(dǎo)，面對(duì)面授課，跟著名師一起實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目操作，從實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，這才是王道。鄭州學(xué)易培訓(xùn)不僅僅是你ui設(shè)計(jì)道路上的導(dǎo)師，更是你的朋友。
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