三個(gè)重要且好用的教養(yǎng)方法

1、告訴孩子管教背后的原因

父母肩負(fù)管教的職責(zé)，對于孩子一定會(huì)有要求。然而，若直接下達(dá)命令、不說明為什么，孩子一定無法內(nèi)心臣服，父母若與孩子說明要求背后的理由，孩子了解后，不需父母命令自己也會(huì)自己去做。例如:為什么玩具要收拾好？原因是以后才不會(huì)找不到；為什么生氣時(shí)不要一直尖叫？原因是如果一直尖叫，媽媽的耳朵會(huì)很痛，媽媽也不會(huì)知道你到底需要什么。

當(dāng)孩子知道父母要求背后的原因，就能從原本父母的要求，內(nèi)化成孩子對自己的要求。也就是說，如果父母不希望一輩子都在命令孩子（不命令就不會(huì)做），那么一定要多花心思讓孩子了解父母要求的背后原因，不然等孩子長大，即使再三命令也可能無法產(chǎn)生效用。

2、傾聽孩子的想法

除了告訴孩子父母要求的原因外，也要聽聽孩子怎么說。聽了孩子的想法后，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多事情是可以解決的。舉例來說，父母原本很氣孩子上了幾次英語課后就不想去了，和孩子談過后，才發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡英文課，而是每個(gè)星期三下午學(xué)校有游泳課，放學(xué)后又要上英語課，感覺特別累。知道原因后，把課程時(shí)間調(diào)整一下，問題就解決了。其實(shí)，親子雙方溝通后，父母會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，許多事情都能迎刃而解，許多沖突都能避免

3、把孩子的能力還給孩子

現(xiàn)代父母非常重視孩子的認(rèn)識能力，在升學(xué)制度的要求下，甚至對才藝學(xué)習(xí)也十分重視。也因此，孩子的時(shí)間被不同的課程填滿，被犧牲掉的常常就是生活自理能力的培養(yǎng)。父母事事幫孩子設(shè)想周全，子女在學(xué)校遇到問題，父母就馬上到學(xué)校找老師，這樣一來，孩子就解決問題、思考規(guī)劃及負(fù)責(zé)任的能力就被剝奪，而這些原本都是孩子可以從生活中自然發(fā)展的能力。

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聯(lián)系人:黃老師

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