一、學(xué)習(xí)方法:
教學(xué)過(guò)程總進(jìn)行模擬師范、反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，按照普通掛標(biāo)準(zhǔn)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，以使學(xué)生打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)，為糾正方音、學(xué)好普通話提供前提條件。本課程采用一對(duì)一的小班教學(xué)面授方式，據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)大綱的要求進(jìn)行合理安排。在實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，以語(yǔ)音訓(xùn)練為主，精講多練；采用說(shuō)話、朗讀、演講等方式，盡量做到課堂生動(dòng)活潑、不乏味，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的水平。
為了號(hào)召*提倡“講好普通話”這一政策，特開(kāi)設(shè)《普通話專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)》這一課程，希望通過(guò)本教學(xué)課程讓更多的人能夠說(shuō)一口流利的普通話，能夠自然與他人溝通。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配:
*課時(shí):帶讀與跟讀單韻母與聲母，講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音；
第二課時(shí):帶讀與跟讀復(fù)韻母和鼻韻母，講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音；
第三課時(shí):復(fù)習(xí)韻母部分，詞匯練習(xí)；
第四課時(shí):韻母發(fā)音對(duì)比練習(xí)1，主要是前鼻音和后鼻音的區(qū)分；
第五課時(shí):韻母發(fā)音對(duì)比練習(xí)2，中間穿插與韻母相關(guān)的兩句繞口令；
第六課時(shí):聲母發(fā)音對(duì)比練習(xí)；
第七課時(shí):聲調(diào)的講解與練習(xí)，包括順序、逆序、交錯(cuò)的兩字、四字練習(xí)；
第八課時(shí):音變的講解與練習(xí)，包括輕聲、兒化音等；
第九課時(shí):聲調(diào)與音變的復(fù)習(xí)；場(chǎng)景練習(xí)－－-基本介紹與問(wèn)候（糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速）；
第十課時(shí):普通話朗讀訓(xùn)練－－-散文、 繞口令練習(xí)
第十一課時(shí):復(fù)習(xí)；普通話朗讀訓(xùn)練2-詩(shī)歌
第十二課時(shí):場(chǎng)景練習(xí)2-愛(ài)好（糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速）；
授課形式:一對(duì)一授課
招生對(duì)象:需提高普通話水平和糾正方言的人員，播音主持愛(ài)好者中普通話語(yǔ)音面貌有待提升的人員。
上課時(shí)間:循環(huán)開(kāi)課
如有要求集中上課的學(xué)員,可提前預(yù)約報(bào)名,隨時(shí)為其開(kāi)班。
中心接待外省及境外地區(qū)學(xué)員團(tuán)體或個(gè)人報(bào)名，并能按需求設(shè)置個(gè)性化課程.
北北播音D公館隸屬于鄭州北北教育咨詢(xún)有限公司。始創(chuàng)于2011年，前身為北北播音私塾，（省內(nèi)*針對(duì)成人綜合素質(zhì)尖端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）北北教育以“改變，你還有很多可能”為理念，為企業(yè)、學(xué)員提供個(gè)性化、全方位的教育服務(wù)為宗旨, 倡導(dǎo)“一對(duì)一”、“小班教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)授課”等特色教學(xué)模式,全力提升學(xué)員的自身潛能價(jià)值。目前已有公務(wù)員、公司高管、職場(chǎng)白領(lǐng)、工程師、會(huì)計(jì)師、律師、教師和學(xué)生等來(lái)自各行各業(yè)的600余名學(xué)員成功畢業(yè)，培訓(xùn)效果得到了高度認(rèn)可和一致好評(píng)，通過(guò)培訓(xùn)給學(xué)員帶來(lái)的影響力持久不衰，在社會(huì)贏得了良好的口碑與極高的聲譽(yù)。
課程服務(wù)內(nèi)容有: 普通話語(yǔ)言培訓(xùn)、溝通技巧、演講口才、播音主持、少兒口才、禮儀培訓(xùn)。
其他業(yè)務(wù):會(huì)議承辦、晚會(huì)承辦 、婚禮策劃、影視制作、企業(yè)宣傳片。
普通話說(shuō)的好不一定能教普通話，能教普通話的不一定有北北專(zhuān)業(yè)！學(xué)普通話，來(lái)過(guò)北北再?zèng)Q定。
