雅思口語考試的死穴，你中招了嗎？

死穴一:缺少練習

首先，我們須要先明白的懂得口語是一門非常特別的科目。無論是剛剛開端接觸英文不久的初學者還是學習英文很多年的*專八畢業(yè)生，其實從口語角度來說，很多人都幾乎是在同一條起跑線。如果大家回想一下，我們從**開端學習英語，一直到高中，在這12年的時光里，*的教導(dǎo)制度只是側(cè)重于單詞的記憶，語法的學習，或者是瀏覽練習，并沒有任何的口語練習。就算是一周偶爾幾次的口語課和英語角，也是一個外教對應(yīng)著幾十個學生，恐怕學生們很難找到什么機遇真正的去張開嘴去練習。所以，學生首先要放正心態(tài)，不要一開端就有一種自卑感，而是應(yīng)當抱著同樣的積極的態(tài)度來看待和學習口語，不應(yīng)當懼怕說錯，而是應(yīng)當正視自己的口語問題，因為只有說錯，才干進行矯正，避免下次犯同樣的過錯，這樣口語才干進步。

死穴二:發(fā)音

于考官來說，最reliable的評價考生口語的方式就是發(fā)音。無論考生用什么再難的單詞和語法，只要發(fā)音有問題，恐怕在考官的眼里，分數(shù)確定不會很高。*考生的發(fā)音存在較多的弊端，尤其是元音，這可能與老師的教學有很大關(guān)系，所以很多過錯的發(fā)音在學生們的頭腦里已經(jīng)根深蒂固了很多年。因此，與其花很多的時光去功克單詞和語法，不如把時光更有效的投入到發(fā)音上。這里建議考生們每天花大約半小時的時光去練習自己的英文發(fā)音。尤其是元音，因為大多數(shù)*考生的元音發(fā)音有很大的問題。如果條件容許的話，還可以讓外國人(外教)來輔助改正發(fā)音。

死穴三:口語詞組與句式

*教導(dǎo)的目標是培育專業(yè)性的人才，所以*學生從來就沒有學過口語當中常用的詞組與句式。因為這些詞組句式的缺少，導(dǎo)致了很多考生在說話中缺少準確的邏輯和連貫性。比如說，for what it’s worth， just for the record， speaking of which(whom)， correct me if I am wrong， couldn’t be happier， by the way， out of curiosity， off the top of my head， is there any chance…?

只要考生經(jīng)?？匆恍﹪怆娪暗脑?，這些詞組就可以很快的控制。其次，*考生的“專業(yè)”詞匯量還有所欠缺，比如說在籌備大批的體育類的話題的時候，像一些體育活動，“balance beam”， “short put”可能考生都不會說。所以這里建議考生針對雅思的話題分類，逐個對每類話題下的專業(yè)詞匯進行籌備和積聚。

死穴四:話題內(nèi)容

很多學生因為自己的人生閱歷基礎(chǔ)上是繚繞學校和家庭，所以不是有很多的學生能夠很好的答復(fù)雅思第三部分的話題，因為里面的內(nèi)容過于社會化?？忌赡苤形恼f出來都有很大的難度，更不用說英文了。所以，建議考生平時多去關(guān)注一下社會消息，社會評論，把握社會的一些主流懂得并將其控制，除此之外寫作課的很多內(nèi)容也可以放在雅思口語第三部分的話題上來答復(fù)!

死穴五:缺少籌備

對于考生來說，都有著一個很大的問題，那就是對雅思口語的態(tài)度器重不夠。很多考生抱有的思想就是口語就是看現(xiàn)場施展，然后提前去蹲題，然后就看命了。所以考生基本就不按一個準確的方式和思路來學習雅思口語。學生在口語上花的時光應(yīng)當多于任何一科，因為口語在短短的10分鐘時光里面就能決議分數(shù)，并且很多的話題都是可以籌備的，所以口語的升值潛力更大。只要考生對雅思進行精心的籌備，相信你的付出和盡力定會得到回報。

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