為什么4歲以?xún)?nèi)孩子不能打？

4歲以?xún)?nèi)的孩子心智發(fā)育不成熟，即使挨了打也不會(huì)起到警示作用。

最重要的是，4歲都不到的孩子怎么能經(jīng)受住成年人的“巴掌”呢?嬌嫩的皮膚，即使下手很輕，也很容易造成傷害，尤其是孩子的頭部，稍微有碰撞，就很可能發(fā)生腦震蕩，影響大腦的發(fā)育。

不打不罵，6招教出好孩子:

1、傾聽(tīng)孩子

在孩子面前，家長(zhǎng)切記不要沖動(dòng)，更不能發(fā)脾氣而大打出手。孩子之所以不聽(tīng)話(huà)，必定是因?yàn)樵谀硞€(gè)方面沒(méi)有得到滿(mǎn)足，家長(zhǎng)要蹲下身子，耐心的傾聽(tīng)孩子的真實(shí)想法。只有找到孩子真正想要的，才能“對(duì)癥下藥”。

2、理解孩子

其實(shí)，當(dāng)和孩子在一起開(kāi)心的玩耍時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的“不聽(tīng)話(huà)”行為其實(shí)是情有可原的，家長(zhǎng)就會(huì)后悔當(dāng)初大發(fā)雷霆，甚至打了孩子。這種反思是很好的，但反思之后，一定要保證以后不要再犯了，而是要謹(jǐn)記經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，調(diào)整自己的教育觀念，避免以后出現(xiàn)打罵孩子的行為。

3、尊重孩子

人和人之間都要相互尊重，父母和孩子之間同樣也需要尊重。當(dāng)父母尊重孩子的決定是，孩子也會(huì)自然而然的對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，從心底也想做到讓父母滿(mǎn)意，那么他就會(huì)慢慢的改掉壞習(xí)慣，做的越來(lái)越好。尊重是相互的，家長(zhǎng)打罵孩子是對(duì)孩子的極其不尊重，所以，父母?jìng)兦f(wàn)不要打罵孩子。

4、跟孩子講道理

一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年紀(jì)小，不懂道理，然而，這真的是大錯(cuò)特錯(cuò)。任何事情都是可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)化解的，家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子講道理，孩子不僅會(huì)很聽(tīng)話(huà)，還能激發(fā)孩子的思考和判斷能力。對(duì)于年齡較小的孩子，父母可以通過(guò)講寓言故事來(lái)告訴孩子一些做人處事的道理。

5、和孩子做朋友

總是希望孩子按照大人的意愿去生活，孩子不情愿，大人心里也痛苦。不妨嘗試和孩子做朋友，用平等的姿態(tài)去相處。遇到事情一起協(xié)商，尋找解決的辦法;遇到矛盾時(shí)，互相尊重，各自后退一步，這是家長(zhǎng)和孩子*的相處模式。

6、盛怒時(shí)不教育孩子

有句話(huà)說(shuō)，人在沖動(dòng)的時(shí)候不要做任何決定。同樣的道理，家長(zhǎng)在非常生氣的時(shí)候，也不要管教孩子，因?yàn)椋嗽谑⑴峦ダ硇缘呐袛?。?dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)如果在氣頭上可以暫時(shí)先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓彼此都冷靜下來(lái)之后，再去跟孩子分析事情的經(jīng)過(guò)，告訴孩子錯(cuò)在了哪里。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，融入國(guó)際開(kāi)發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問(wèn)題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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