2016年7月全日制日語(yǔ)班開始接受報(bào)名班
全日制日語(yǔ)培訓(xùn)課程分3個(gè)階段6個(gè)級(jí)別，共一年時(shí)間,采用IBS經(jīng)過(guò)十六年實(shí)踐并行之有效的“封閉式日語(yǔ)速成“教學(xué)模式，配以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中外教師資團(tuán)隊(duì)，全面提升學(xué)員的日語(yǔ)水平，由零開始，幫助學(xué)員在一年的時(shí)間內(nèi)通過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試1級(jí)。

日語(yǔ)的級(jí)別體系

獨(dú)創(chuàng)“心技一體式“教學(xué)，外教為主的專項(xiàng)聽力口語(yǔ)訓(xùn)練，以聽說(shuō)為先行，語(yǔ)法詞匯為基礎(chǔ)，閱讀寫作相結(jié)合。

綜合培養(yǎng)并提高日語(yǔ)聽說(shuō)讀寫譯的水平，各項(xiàng)日語(yǔ)技能的培養(yǎng)，更注重系統(tǒng)性與有機(jī)性，真正做到融會(huì)貫通，在崗位上學(xué)以致用。

一、招生人數(shù)

30名左右（小班制教學(xué)）

二、招生對(duì)象

想迅速、系列化學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員；準(zhǔn)備到跨國(guó)公司工作或者從事外貿(mào)商務(wù)工作的學(xué)員；準(zhǔn)備參加日本語(yǔ)國(guó)際能力考試（JLPT）或?qū)嵱萌毡菊Z(yǔ)鑒定考試（）的學(xué)員。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)日語(yǔ)學(xué)校獨(dú)有的“日語(yǔ)封閉式速成法”，實(shí)景強(qiáng)化訓(xùn)練、全封閉的日語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生具備專業(yè)日語(yǔ)基礎(chǔ)、優(yōu)秀的日語(yǔ)交流能力以及相關(guān)商務(wù)日語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)適應(yīng)于外資企業(yè)商務(wù)工作的復(fù)合型人才，由零開始，幫助學(xué)員在一年的時(shí)間內(nèi)通過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試1級(jí)，針對(duì)聽、說(shuō)、讀、寫全面提升學(xué)員的日語(yǔ)水平。

四、使用教材

<<大家的日語(yǔ)1-2>>、<<新編日語(yǔ)1-2>>、<<大家的日語(yǔ)聽力入門1-2>>、<<日語(yǔ)能力測(cè)試讀解問(wèn)題對(duì)策N1-N2>>、<<日語(yǔ)能力測(cè)試語(yǔ)法問(wèn)題對(duì)策N1-N2>><<文字.詞匯1-2>><<大家的日語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書1-2>><<大家的日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題集>>

五、日語(yǔ)師資

日語(yǔ)培訓(xùn)班以中外和日本外教配套教學(xué)為主，每天5節(jié)中教課，2節(jié)外教課。中教主要通過(guò)*的邏輯思維，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的疑惑，講授課文、語(yǔ)法、詞匯等內(nèi)容，幫學(xué)生打好日語(yǔ)基礎(chǔ)，提高學(xué)員日語(yǔ)讀跟寫的能力；外教主要為學(xué)員搭建一個(gè)日語(yǔ)操練的平臺(tái)，塑造語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)員提高日語(yǔ)的聽說(shuō)能力，以達(dá)到聽、說(shuō)、讀、寫全面綜合提升的效果。

每個(gè)班都會(huì)有三個(gè)固定的教師，而且我們還設(shè)置了班主任負(fù)責(zé)制，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到教師的考核績(jī)效，以此來(lái)保證教師能全心全意的投入教學(xué)工作，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

六、授課形式

脫產(chǎn)全日制封閉式學(xué)習(xí)--周一至周五8:30-12:00，14:30-5:00上課，每天7節(jié)課，共上課6小時(shí)。（*規(guī)定假期放假，寒假放假半個(gè)月，沒有暑假。）。

歡迎網(wǎng)上報(bào)名留言預(yù)定學(xué)位！