如何區(qū)分孩子是否有多動傾向？

看著孩子每天奔跑不停，有家長擔(dān)心孩子是否得了多動癥？多動癥孩子如果不及時糾正，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績，造成社會適應(yīng)能力低下。

事實上，六歲以后的孩子才能夠診斷為多動癥，不過在嬰幼兒階段，家長就可以提早發(fā)現(xiàn)孩子是否有多動傾向。

怎樣區(qū)別孩子是多動癥還是只是好動呢？他建議家長可以從3方面加以區(qū)別。

一、注意力與興趣的關(guān)系:多動癥兒童無一興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間地集中注意力，具有注意力缺損癥狀。而好動的孩子能夠做他所喜歡的事，并且專心致志地去做；

二、行動是否有目的、計劃和系統(tǒng):好動孩子的行動常有目的，有計劃性。而多功癥患兒的行動則呈沖動、雜亂、有始無終；

三、自制能力:活潑好動的孩子在陌生的環(huán)境中，會有意識地控制自己，不會大喊大叫亂吵鬧，而多動癥患兒則無此能力。

此外，在一些生活細節(jié)中，家長也可以感受到孩子的異常。比如，注意力明顯不集中，不能專心聽家長的話，做事有始無終，稍受干擾就分心；活動過度，不分場合來回奔跑，一刻也不能安靜坐下；情緒易波動，感情脆弱，抗挫折能力差；不合群、我行我素，有的自卑、逆反心理特別突出嚴(yán)重、學(xué)習(xí)困難等。

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聯(lián)系人:黃老師

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