要讓孩子錯過英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵時刻

現(xiàn)在孩子們的英語學(xué)習(xí)越來越低齡化，英語學(xué)習(xí)的資源也越來越多，孩子們到底如何才能真正輕松地學(xué)好英語呢？

3-6歲，零基礎(chǔ)·語感啟蒙是關(guān)鍵

這個階段是孩子學(xué)習(xí)英語的啟蒙期，也是發(fā)展英語思維和開發(fā)多元智能的關(guān)鍵期。學(xué)多少單詞、句型并不重要，重要的是通過童謠、歌曲、故事的方式，激發(fā)孩子學(xué)英語和樂于交際的興趣。因此在這一階段，可以引導(dǎo)孩子開始接觸自然拼讀，通過歌曲、韻律歌謠、游戲、手工制作激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣?；蛘邔⒂⒄Z直接和實物、圖形、動作相結(jié)合，讓孩子自然的，不受漢語思維習(xí)慣的影響，自覺自愿大膽地講英語，培養(yǎng)孩子的英語思維能力和思維習(xí)慣。所以這一階段，培養(yǎng)語感和興趣，讓孩子在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，游戲和學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法是最適合不過的了。

7-9歲，運用是關(guān)鍵

多主題閱讀，注重趣味與實用

同步并超越*英語教學(xué)大綱這個階段的孩子喜歡動手、模仿和觀察，可以讓孩子利用這一優(yōu)勢去學(xué)習(xí)自然拼讀讓孩子仔細觀察發(fā)音要領(lǐng)，然后去模仿發(fā)音，打好基礎(chǔ)發(fā)音的底子。同時，通過對字母和常見字母組合發(fā)音的認識去接觸詞匯拼讀大量的詞匯，從而形成拼讀意識，養(yǎng)成拼讀習(xí)慣，解決詞匯拼讀難的問題，給孩子的下一步學(xué)習(xí)打下很堅實的基礎(chǔ)。

10-12歲，英語閱讀是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)策略，如上下文猜測詞義，預(yù)測下文

這個階段的孩子英語學(xué)習(xí)有了一定知識積累，那么在保持學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)上，就要開始介入學(xué)習(xí)語言文化，并加入語言規(guī)則的學(xué)習(xí)和運用，同時增加一定閱讀量。

這樣不僅能進一步擴大詞匯量，積累更多的知識，同時還可以讓學(xué)生在翻譯過程中再一次鞏固，復(fù)習(xí)之前沒有掌握的詞匯及其用法，猜測陌生詞匯的意思，進行大量的語言輸入和輸出的轉(zhuǎn)化，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和對語言的組織、欣賞能力。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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