為什么你就是管不住自己的孩子？

你知道為什么許多老師都不把孩子放在自己的班級里么？為什么可以教的出一批批優(yōu)秀的學(xué)生卻教不好自己的孩子？古人早在兩千多年前就告訴了我們其中的秘密。

孟子《離婁》:公孫丑問孟子“為什么君子不肯親自教導(dǎo)自己的孩子呢？“孟子回答:這是因為實際情況不允許啊。大凡一個執(zhí)教的人，必是以正道教導(dǎo)受教的人。如果做父親的如此教導(dǎo)孩子，孩子卻不能接受，父親必然會很生氣。一生氣，就可能傷害到孩子的感情。另外，如果孩子反詰問父親的言行并不都是依循正道，這豈不又傷害了父親？如此一來，父子間就等于相互傷害彼此的感情了。所以，古時的人都把自己的孩子送給別人來教導(dǎo)，這就是所謂的“易子而教”。

如果家長覺得憑借自己的力量或言行，已經(jīng)不能管教或影響到孩子的話，家長們不妨嘗試借助一些身邊的人或優(yōu)秀的老師來幫忙。

在家庭教育中的因為親子雙方都有一種心理上的排斥感和教育過程的不暢感，孩子的成長心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦出現(xiàn)問題，家長的十句話，孩子可能連一句都聽不進去，甚至嫌你嘮叨，不夠理解他，甚至針鋒相對，用逆反的情緒來對抗。而對于優(yōu)秀老師，孩子則會充滿敬畏感，他們可能用幾句話就能點燃孩子的學(xué)習(xí)激情，心智上很快就能領(lǐng)悟。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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