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惠州水口職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)哪里好

惠州水口職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)哪里好

授課機(jī)構(gòu): 陳老師

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2016-03-23 17:00

百納英語(yǔ)培訓(xùn)|學(xué)習(xí)目標(biāo)

    在完成本級(jí)別的課程后,您將:

    (1)能夠?qū)嵺`各類(lèi)較高層次的商務(wù)活動(dòng),例如:高級(jí)電話溝通,商務(wù)演示、個(gè)人推廣、市場(chǎng)開(kāi)拓等等。

    (2)能夠聽(tīng)懂不同口音,無(wú)論是本國(guó)還是外國(guó)的口音。

    (3)能在一系列商務(wù)主題的相關(guān)溝通中,應(yīng)用自如。例如:市場(chǎng)、宣傳、廣告、傳媒、產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)、融資等等。

    (4)能把中級(jí)的語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用到不同的專業(yè)和個(gè)人表達(dá)中,而非只是把語(yǔ)法規(guī)范作為語(yǔ)法掌握的標(biāo)準(zhǔn)。

    (5)學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ):這個(gè)在課程中充分的體現(xiàn)出來(lái),如通過(guò)探索式的學(xué)習(xí)總結(jié)語(yǔ)法規(guī)律,通過(guò)典型的單詞組合擴(kuò)充單詞量,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的小組練習(xí)和情境來(lái)表演和掌握各種商務(wù)溝通。

    (6)能夠意識(shí)到不同文化中不同的價(jià)值觀、行為和溝通風(fēng)格,并在國(guó)際商務(wù)環(huán)境下,更有效地溝通。在本級(jí)別中關(guān)注了:企業(yè)文化,客戶服務(wù)的差異,工作和娛樂(lè),跨職能團(tuán)隊(duì),身體語(yǔ)言,溝通風(fēng)格,領(lǐng)導(dǎo)力和決策等商務(wù)文化焦點(diǎn)。

    適用人群

    中級(jí)課程適用于期望進(jìn)一步提高商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的在職人士,有志進(jìn)入跨國(guó)公司、外企、對(duì)外商貿(mào)企業(yè)的*生,以及準(zhǔn)備參加BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)考試的學(xué)員。經(jīng)過(guò)中級(jí)的學(xué)習(xí)的學(xué)員、具備*四級(jí)較高分?jǐn)?shù)或六級(jí)水平,以及較好完成新概念四級(jí)水平的學(xué)員均可從中級(jí)課程開(kāi)始學(xué)習(xí)。

    產(chǎn)品介紹

    中級(jí)課程專門(mén)為成人學(xué)習(xí)商務(wù)語(yǔ)境下的英語(yǔ)而設(shè)計(jì),旨在培養(yǎng)專業(yè)的商務(wù)口語(yǔ)溝通能力,課程中,從更高層次探討了專業(yè)商務(wù)內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)者的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能,以及跨文化的意識(shí)。核心的課程2個(gè)主要的學(xué)習(xí)模塊組成(Promotion和Investment),每個(gè)模塊由4個(gè)單元組成,共計(jì)8個(gè)單元。單元主題分別為:

    Unit1.兒童消費(fèi)者

    Unit2.推銷(xiāo)自己

    Unit3.思維國(guó)際化,行為地方化

    Unit4.老年市場(chǎng)

    Unit5.杰出行業(yè)

    Unit6.免費(fèi)贈(zèng)送?

    Unit7.開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)

    Unit8.走向世界的寶來(lái)塢

    每個(gè)單元特別添加了“溝通”和“跨文化商務(wù)”部分,著重學(xué)習(xí)各種溝通技巧、文化差異和對(duì)應(yīng)處理。每個(gè)單元的內(nèi)容量相當(dāng)于入門(mén)和初級(jí)的兩倍到三倍。以下是每個(gè)單元內(nèi)的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu):

    (1)語(yǔ)法所有中級(jí)階段的重要結(jié)構(gòu)都涵蓋了,學(xué)習(xí)者經(jīng)常需要使用推導(dǎo)的方法和之前學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充語(yǔ)法解釋,以此作為研習(xí)過(guò)程的一部分。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)通過(guò)溝通活動(dòng)進(jìn)一步鞏固。

    (2)溝通本課程涵蓋了談?wù)撟约骸⒘私馑?、建立溝通透明度、商?wù)交際、積極反饋、組織會(huì)議等場(chǎng)合中的慣用語(yǔ)。同時(shí),還重點(diǎn)突出在商務(wù)環(huán)境下的“社交”英語(yǔ),這部分也是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的慣常重點(diǎn)。

    (3)詞匯該部分包含商務(wù)領(lǐng)域以及其他各領(lǐng)域的詞匯。中級(jí)部分重要的詞匯都已列出。同時(shí),還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了詞匯組合。短文章閱讀、模擬網(wǎng)頁(yè)或者聽(tīng)力摘要經(jīng)常也包含詞匯部分。

    其他重要的組成部分還有:

    (4)商務(wù)事實(shí)報(bào)告在每個(gè)單元的開(kāi)頭部分都有一個(gè)短小報(bào)告,介紹跟該單元的商務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的某些信息,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對(duì)每個(gè)單元的主題有所準(zhǔn)備。

    (5)關(guān)鍵表達(dá)每個(gè)“溝通”部分的特點(diǎn)是有一個(gè)關(guān)鍵表達(dá)表,用來(lái)介紹在社交情景、電話、討論、演講中的有用詞匯等。

    (6)跨文化商務(wù)每個(gè)單元都包含了國(guó)際商務(wù)人士經(jīng)常面臨的跨文化問(wèn)題。這部分的目的在于用一種清楚和簡(jiǎn)單的方式為學(xué)習(xí)者培養(yǎng)對(duì)跨文化詞匯和概念的認(rèn)識(shí)。

    同時(shí),單元的課程又可按照學(xué)習(xí)步驟分為課前熱身、課程學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)與訓(xùn)練、單元練習(xí)和額外收獲五個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),不僅教授您知識(shí),更是教授您學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的方法。練習(xí)部分的設(shè)計(jì)為了實(shí)現(xiàn)多個(gè)目標(biāo),并可用作一個(gè)有邏輯、動(dòng)態(tài)的框架,從而使學(xué)習(xí)內(nèi)容得到強(qiáng)化,并著重訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá)能力,以幫助學(xué)習(xí)者達(dá)到通暢的商務(wù)溝通。

地址:惠州市惠城區(qū)演達(dá)大道曼哈頓廣場(chǎng)14樓1416-1420

    成人學(xué)歷教育,會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn),初級(jí)會(huì)計(jì)師培訓(xùn),辦公文秘培訓(xùn),外語(yǔ)培訓(xùn),平面,室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)乘車(chē)路線:4路、6路、8路、9路、12路、13路、18路、20路、23路、24路、26路、27路、28路、29路、201路、369路、202路、K1路等天虹商場(chǎng)、花邊嶺廣場(chǎng)下車(chē)即到。

    分校:惠陽(yáng)區(qū)淡水立交橋人民五路21號(hào)(家樂(lè)福麥當(dāng)勞正對(duì)面2樓)

    附近公交:4路、6路、7路、186路、K1路、K2路、K3路。各路公交車(chē)均到立交橋

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