關(guān)于托福考試，專家發(fā)現(xiàn)很多在*人眼中寫作水平良好、用詞也相對比較準(zhǔn)確的同學(xué)，在國際性托福考試寫作部分中成績卻并不如人意。

究其原因，一是表達(dá)不符合英語思維;二是對西方文化知之甚少，導(dǎo)致無話可說。新托福寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)和雅思寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)基本相似，在語言上的考察點也很高，所以新托福考試在語言上一定要引起高度的重視。詞匯的重要性，包括遣詞和造句兩個方面。

那么，在托福中取得高分的奧妙是什么呢?大家可以想想看，下面就對這些分別加以說明

“詞匯量要足夠”

如果沒有8000以上的詞匯量，托福休想考到100分。缺乏詞匯量有三大危害:*，閱讀考試中的詞匯題會大量丟分。

第二，聽力無法有效記筆記，不但影響聽力成績，還會影響綜合寫作和綜合口語的發(fā)揮。

第三，同義詞貧乏，在寫作和口語中不停重復(fù)同一個單詞，降低了成績。這些問題在高中生中更加普遍，因為高中生自學(xué)能力和自控能力相對薄弱。

“語法一定要好”

過去我們總提“啞巴英語”，不斷抨擊傳統(tǒng)的“語法”教學(xué)?，F(xiàn)在，年青一代走向了另一個極端——“半文盲”英語——聽說不成問題，閱讀還勉強(qiáng)，寫作語法不好。

主要體現(xiàn)在兩個方面:閱讀中，一句話中所有單詞都認(rèn)識，還是看不懂這句話是什么意思;寫作中，背了很多高級詞匯，就是寫不到文章中去。

“聽力貴在精聽”

聽力練習(xí)的重要性體現(xiàn)在托福四個單項考試的三項中:聽力單項、綜合口語和綜合寫作，可謂“得聽力者得天下”。

也有些自恃聽力不錯的同學(xué)，可能有過出國的經(jīng)歷，或者平時經(jīng)常和外教交流，不把記筆記放在眼里，結(jié)果聽的內(nèi)容記不下來。

而且習(xí)語的使用難度比較高，很容易使用錯誤，成為扣分的依據(jù)。因此，我們在應(yīng)用英語習(xí)語時，不但要把習(xí)語用好，而且要用巧。

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