云南動能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校開辦的，由我國著名教育活動家歐陽維建倡導(dǎo)發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內(nèi)*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

名師課博會教育聯(lián)盟以傳播歐陽老師“愛的學(xué)說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標(biāo)，以系統(tǒng)化、特色化為基點，致力于為*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園提供全面、優(yōu)質(zhì)、完善的教育服務(wù)。

越來越多的人走上藝考道路，高考學(xué)子們又進(jìn)入了高考倒計時階段，很多考生已經(jīng)有半只腳跨進(jìn)了名校的大門。盡管如此，這些考生和家長也并沒能松一口氣，因為對于他們來說最終是否能順利進(jìn)入名校還有文化課的關(guān)卡要過。專業(yè)從事藝考生文化課沖刺輔導(dǎo)的藝高教育的高校長指出:“藝考生因為在專業(yè)課考試之前，要兼顧專業(yè)課與文化課，復(fù)習(xí)進(jìn)度一般都會比較慢，所以在余下來的時間，文化課復(fù)習(xí)必須要保證迅速有效地進(jìn)行。”

藝考生文化課復(fù)習(xí)要重基礎(chǔ)、抓重點

留給藝考生的文化課沖刺時間相對來說非常有限，所以大家在復(fù)習(xí)過程中一定要有所取舍，文化課比較薄弱的學(xué)生應(yīng)該棄偏難、抓基礎(chǔ)，做好知識點的梳理和銜接，然后抓住重點和考點，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)“很多藝考生進(jìn)入這個階段后，自己往往不能拿出行之有效的復(fù)習(xí)規(guī)劃，這時候?qū)で髮I(yè)機(jī)構(gòu)的幫助很有必要。首先，有專業(yè)經(jīng)驗的老師能夠更準(zhǔn)確地找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有針對性的復(fù)習(xí)方案；其次，在老師的幫助下，學(xué)生能夠快速掌握基礎(chǔ)和重點；再者，有豐富高考教育經(jīng)驗的老師對于高考的側(cè)重點更加了解，能夠保證學(xué)生在一些關(guān)鍵考點上不失分?！?

藝考生心態(tài)易兩極分化，要成績與心態(tài)兩手抓

對于藝考生來說，家長和老師們不僅要關(guān)注他們的復(fù)習(xí)進(jìn)度，更要關(guān)注他們的心理變化。高校長說:“在*的文化課沖刺階段，藝考生的心態(tài)特別容易出現(xiàn)兩極分化。一方面，在經(jīng)過了長期的緊張準(zhǔn)備，終于考完了專業(yè)課考試，很多學(xué)生會不自覺地松懈下來，很難投入到文化課復(fù)習(xí)中，不能很好地進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效率；另一方面，也有一些學(xué)生，因為對專業(yè)課成績比較滿意，反而會給自己更大的壓力，生怕因為文化課成績不好而與名校失之交臂”。無論是哪種狀況，家長和老師都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題，并與考生進(jìn)行有效溝通，不能讓這些心態(tài)上的問題成為復(fù)習(xí)過程中的難關(guān)。

藝考生重要的是要擺平心態(tài)，也希望更多的學(xué)子能進(jìn)入自己理想的學(xué)校。

努力就會有希望，家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上，更多有關(guān)藝考輔導(dǎo)咨詢信息，可撥打咨詢電話進(jìn)行咨詢或是登陸公司網(wǎng)站做詳細(xì)了解。