云南動(dòng)能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校開辦的，由我國著名教育活動(dòng)家歐陽維建倡導(dǎo)發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內(nèi)*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

名師課博會(huì)教育聯(lián)盟以傳播歐陽老師“愛的學(xué)說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標(biāo)，以系統(tǒng)化、特色化為基點(diǎn)，致力于為*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園提供全面、優(yōu)質(zhì)、完善的教育服務(wù)。

*考前如何復(fù)習(xí)

俗話說:臨陣磨槍，不快也光。2015*離同學(xué)們也是越來越近，在這短短的幾個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們應(yīng)該如何牢牢把握住，高效率地復(fù)習(xí)？*輔導(dǎo)專家給同學(xué)們這樣一些建議，在臨陣*考前幫助同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)。

不涉獵新知識(shí)鞏固已有知識(shí)

臨近考試，有的學(xué)生家長想方設(shè)法弄來各種不同的資料，希望孩子能在*關(guān)頭跨越式前進(jìn)，考進(jìn)理想的學(xué)校。老師建議，在考試沖刺的階段，考生*不要再學(xué)習(xí)新知識(shí)、練習(xí)新題型。以防考生出現(xiàn)“倒攝抑制”而影響發(fā)揮。假如在*階段還學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，大腦會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容造成抑制，反而使以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容不能順利提取使用。

查漏補(bǔ)缺攻克易忘內(nèi)容

*的一周多時(shí)間里，可以進(jìn)行一些查漏補(bǔ)缺的工作。平時(shí)復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生，*的關(guān)鍵時(shí)刻，不妨將以往所做的錯(cuò)題整理、歸納并進(jìn)行訂正，“訂正比做新題更加重要，對(duì)比錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，就能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，通過再次對(duì)錯(cuò)題回顧會(huì)在大腦里形成比較明晰的印象?！?

建議學(xué)生將做錯(cuò)的題目按選擇題、填空題、判斷題、計(jì)算題、實(shí)踐操作題和解答題分類放在一起比較，統(tǒng)計(jì)一下哪一類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。

每天自測(cè)忌題海戰(zhàn)術(shù)

有學(xué)生考前仍然堅(jiān)持每天做一套測(cè)試題，這種方法是否可取？復(fù)習(xí)的*階段，切忌盲目地進(jìn)行“題?！睉?zhàn)術(shù)，如果非要堅(jiān)持自測(cè)，那么對(duì)于那些自覺性好且好學(xué)的學(xué)生來說，也未嘗不可，只是要注意，有所攻，才能攻無不克。這個(gè)時(shí)候，建議學(xué)生找出目標(biāo)學(xué)校歷年的考試真題，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，再次熟悉目標(biāo)學(xué)校的考試題型，題目難易度，甚至是各個(gè)*的考試時(shí)間、題型、分值分布等等。在此基礎(chǔ)上，考生可以針對(duì)*的疑難點(diǎn)有的放矢地逐個(gè)攻破。

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