云南動能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校開辦的，由我國著名教育活動家歐陽維建倡導(dǎo)發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內(nèi)*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)。

名師課博會教育聯(lián)盟以傳播歐陽老師“愛的學(xué)說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標，以系統(tǒng)化、特色化為基點，致力于為*培訓(xùn)機構(gòu)、幼兒園提供全面、優(yōu)質(zhì)、完善的教育服務(wù)。

*學(xué)生如何根據(jù)自身情況進行補習(xí)

寒假即將來臨，*的學(xué)生需要如何進行寒假補習(xí)，這是家長最為關(guān)注的話題。*要不要補習(xí)看學(xué)生升學(xué)途徑:若參加選拔性考試，需考慮利用寒假補習(xí)、訓(xùn)練備考技巧，而不參加選拔性考試的考生則不需要進行寒假突擊，按計劃持續(xù)安排輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。另外，成績上中下不同層次的學(xué)生其寒假補習(xí)重點也各有不同。

就目前的情況來說，學(xué)生單靠學(xué)校的知識技能訓(xùn)練是很難適應(yīng)優(yōu)質(zhì)*的選拔性考試的。因此，課外的指導(dǎo)培訓(xùn)變得必要。培訓(xùn)班通過進行題型分析與實戰(zhàn)練習(xí)輔導(dǎo)，能夠大大增強孩子的應(yīng)試能力。

盡管市面上有眾多*補習(xí)班，但是，如何根據(jù)孩子的特點選擇補習(xí)班又成為擺在家長面前的難題？按照教育人才培養(yǎng)的規(guī)律來說，因材施教是*的補習(xí)方式。因此，家長應(yīng)根據(jù)學(xué)生成績以及*升學(xué)意愿進行有針對性的寒假補習(xí)。

關(guān)老師介紹，之所以要根據(jù)學(xué)生成績做針對性輔導(dǎo)，有三個重要的原因:一是寒假時間短，*課程全盤復(fù)習(xí)不實際，也不可能。通過對學(xué)生成績進行水平測試，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，同時也可以了解到各個*的薄弱點在哪里？利用寒假進行突擊強化、查缺補漏；二是*的選拔性考試重點是考查學(xué)生知識的綜合運用能力，平時學(xué)校的考試和訓(xùn)練主要是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過*補習(xí)，不僅能夠提前讓學(xué)生熟悉*選拔性考試的題型、解題方法，還能夠強化知識的綜合運用能力；三是由于寒假到*期末考有半個學(xué)期時間，學(xué)生可以利用寒假對*5年半知識進行檢測，在接下來的半年時間里，根據(jù)個人升學(xué)意愿合理制定出課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外補習(xí)計劃。

那么平時成績處于上游水平的學(xué)生寒假應(yīng)該怎樣補習(xí)呢？對此，老師建議，關(guān)鍵是在已有知識技能基礎(chǔ)上進行思維能力與解決問題能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生應(yīng)試的基本能力，為下學(xué)期*沖刺做好準備。課程中，適合這類學(xué)生參加的課程是*保證班。保證班設(shè)有入學(xué)門檻，選拔出基礎(chǔ)接近的學(xué)生，通過系統(tǒng)的能力培訓(xùn)，讓學(xué)生通過有針對性的、合理有效的培訓(xùn)，逐步地適應(yīng)選拔性考試的要求，同時在這過程中，提高對知識的理解與應(yīng)用的水平，為下學(xué)期的全面?zhèn)淇即蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。

平時成績處在下游的學(xué)生，還有沒有機會考入優(yōu)質(zhì)民校？這要具體分析其成績不好的原因。如果是基礎(chǔ)太差的話，在短期內(nèi)是不可能達到參加這種考試的水平的。這類學(xué)生要早做準備，分析清楚自身情況，設(shè)計學(xué)習(xí)計劃，從夯實基礎(chǔ)開始、全面梳理*知識。如果是習(xí)慣問題還要想辦法糾正其不良習(xí)慣。這類學(xué)生建議參加一對一輔導(dǎo)，課程針對性更強。

平時成績處于中游水平的學(xué)生呢？寒假一方面查漏補缺，另一方面也是提高其思維能力。到下學(xué)期才針對考試的題型，命題特征進行有針對性的訓(xùn)練。循序漸進地從適應(yīng)水平性的考試到適應(yīng)選拔性的考試。這類學(xué)生，可以參加拔高班的學(xué)習(xí)。

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