5種情況下爸媽必知的說(shuō)話方式，讓孩子乖乖聽(tīng)話！

場(chǎng)景一:孩子不愿意上幼兒園

家長(zhǎng)不該說(shuō):快收拾好上幼兒園了！要遲到了！　　

家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō):你猜今天老師會(huì)教小朋友們學(xué)唱什么歌？等你回來(lái)，可以唱給我聽(tīng)嗎？　

孩子的心聲:離開(kāi)家人到一個(gè)陌生的環(huán)境去，很緊張很害怕，結(jié)果家人還一直斥責(zé)我，催促我，硬生生地把我對(duì)家人的依戀給截?cái)嗔?。好委屈、好難過(guò)，我最討厭幼兒園了。但是，家人說(shuō)幼兒園老師今天可能會(huì)教我唱歌，一定很好玩！上幼兒園，聽(tīng)起來(lái)也不是一件“恐怖”的事兒啊。

場(chǎng)景二:孩子飯前不洗手

家人不該說(shuō):不洗手別吃飯！趕快去洗！　　

家人應(yīng)該說(shuō):寶寶剛剛在地上玩，小手上好多細(xì)菌哦，我們快去用泡泡把細(xì)菌洗掉吧。　　

孩子的心聲:最討厭命令、呵斥的語(yǔ)氣要求我做事了，好兇，我偏不聽(tīng)！不過(guò)，家人說(shuō)我的小手有好多細(xì)菌，吃進(jìn)肚子里會(huì)鬧肚子的。那不行！我還是去洗手，把細(xì)菌沖走吧，還可以玩泡泡呢，一定很好玩！

場(chǎng)景三:孩子愛(ài)跟小朋友搶玩具

家人不該說(shuō):跟你說(shuō)過(guò)多少次，不準(zhǔn)搶別人的玩具，要一起玩　

家人應(yīng)該說(shuō):我們來(lái)跟小朋友比賽搭積木（或其他小比賽），看誰(shuí)搭得*，好不好？　

孩子的心聲:物權(quán)意識(shí)可是我心智發(fā)展的一個(gè)重要階段呢，開(kāi)始跟小朋友搶玩具，證明我智力發(fā)展又進(jìn)了一步呢！家人若對(duì)我的“正當(dāng)”行為表示強(qiáng)烈責(zé)備，我會(huì)覺(jué)得家人不講理，我再也不愿意聽(tīng)大人的話了。但是，家人讓小西瓜跟小朋友比賽，那一定很有趣，我很愿意跟小朋友一起玩。

場(chǎng)景四:孩子不愛(ài)上床睡覺(jué)

家人不該說(shuō):不要再玩了，很晚了，趕快回房間睡覺(jué)去！要讓我說(shuō)多少遍？

家人應(yīng)該說(shuō):還有十分鐘就到睡覺(jué)時(shí)間了哦，寶寶想先刷牙還是先讓我給你講個(gè)故事？　

孩子的心聲:快到睡覺(jué)時(shí)間了，但我還不太困，還想做點(diǎn)有趣的事兒呢！家人催我罵我，我心情不好，更加不愿意乖乖睡覺(jué)了！什么？刷牙或者講故事，聽(tīng)起來(lái)挺有意思的，那就講個(gè)故事吧，講完我就心滿意足，刷好牙齒睡覺(jué)吧。

場(chǎng)景五:孩子看太多電視了

家人不該說(shuō):把電視關(guān)了！小孩看太多電視對(duì)眼睛不好。快關(guān)了！　　

家人應(yīng)該說(shuō):寶寶眼睛累了吧，把電視關(guān)了我們來(lái)玩游戲吧。我來(lái)關(guān)還是寶寶自己關(guān)？　　

孩子的心聲:我看電視看得正歡，你讓關(guān)電視，我當(dāng)然不愿意啊！對(duì)眼睛不好？我不明白，我眼睛好好的啊。什么？玩游戲？也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我來(lái)關(guān)電視吧！

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，融入國(guó)際開(kāi)發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問(wèn)題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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