海青外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是經(jīng)西山區(qū)教育局批準(zhǔn)設(shè)立的九年一貫制(*、*)學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模三軌制，可容納27個(gè)教學(xué)班。2015年秋季正式招生，它的建成極大地緩解周邊市區(qū)適齡兒童入學(xué)壓力，并實(shí)際惠及海青所有在學(xué)學(xué)員。昆明大商匯、潤(rùn)城CBD等一系列高檔住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)簇?fù)碓谖倚Ｖ苓?，使其雄踞昆明城市南中心?

輔導(dǎo)孩子作業(yè)是非常有技術(shù)含量的工作，不同的年級(jí)有不同的側(cè)重點(diǎn)。低年級(jí)重在書(shū)寫態(tài)度和習(xí)慣，中年級(jí)要重視思維鍛煉，為*打基礎(chǔ)，高年級(jí)則要提高效率和做題準(zhǔn)確性，在*時(shí)正常發(fā)揮。

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況采用有針對(duì)性的輔導(dǎo)方法。但是中途打斷，直接指出錯(cuò)題，幫忙解答這三條是萬(wàn)不可為的。

針對(duì)一*的孩子，檢查的重點(diǎn)在書(shū)寫。

剛上*開(kāi)始有系統(tǒng)的作業(yè)，這時(shí)候輔導(dǎo)孩子作業(yè)的目的應(yīng)該是讓孩子端正寫作業(yè)的態(tài)度。題目的對(duì)錯(cuò)和字的好看其實(shí)并不重要，重要的是字跡是否工整，有無(wú)潦草。如果發(fā)現(xiàn)孩子的字寫的歪歪斜斜，而且別字錯(cuò)字比較比例高。這時(shí)家長(zhǎng)就要引起足夠的重視，幫孩子建立良好的書(shū)寫態(tài)度和習(xí)慣。

對(duì)于三，*的孩子，主要檢查做題的思路。

這是*的過(guò)渡階段，重視孩子思維的鍛煉為將來(lái)的*打好基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)題可以和他一起討論，看看他的想法，為什么列出這樣的算式，家長(zhǎng)也不要急于否定，追求更多的可能性是鍛煉智力和思維的絕佳方法。

關(guān)注算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。如果計(jì)算結(jié)果錯(cuò)了，老師批改或考試時(shí)，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔。檢查語(yǔ)文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，只在下面畫個(gè)小圓點(diǎn)，由孩子自己查字詞糾正；這樣也能培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

*以上的孩子，除了要重視做題的思路外，更要注意孩子做題的效率和準(zhǔn)確性。

現(xiàn)在*的重要性可以說(shuō)堪比高考，*也是在反復(fù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)中度過(guò)。做題的效率和準(zhǔn)確性是考試的決勝基礎(chǔ)，在平時(shí)的作業(yè)中鍛煉單位時(shí)間內(nèi)做題的準(zhǔn)確性可以保證在考試中能正常發(fā)揮?？傊褪翘岣叻€(wěn)定性，我們不期望超長(zhǎng)發(fā)揮，但一定要全部發(fā)揮。家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)階段的可以鍛煉對(duì)孩子將來(lái)在應(yīng)對(duì)*和高考時(shí)也能有同樣的幫助。

海青外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校與北京中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師共享，總校長(zhǎng)由北京中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王紹宗校長(zhǎng)擔(dān)任，外籍教師均是來(lái)自世界教育發(fā)達(dá)*的優(yōu)秀教師，擁有多年教授國(guó)際課程經(jīng)驗(yàn)。

中方教師部分是由北京中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校選派，部分是在*范圍選拔招聘，教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)均為省市區(qū)級(jí)專家及骨干教師，擁有豐富的國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。