口才培訓(xùn)學(xué)校司傾盡智慧專注人才軟素質(zhì)成長(zhǎng)領(lǐng)域的研究與服務(wù)，是*在這一領(lǐng)域視野非常深入的教育咨詢公司?！皡⑴c式訓(xùn)練+教練式輔導(dǎo)”服務(wù)，它融先進(jìn)理念、系統(tǒng)方案和表示技能提升、實(shí)戰(zhàn)操作、績(jī)效提升為中心，以“互動(dòng)溝通、問(wèn)題導(dǎo)向、理論學(xué)習(xí)、技能提升、實(shí)戰(zhàn)操作”為主要特色，以關(guān)注方案的實(shí)施結(jié)果、關(guān)注職場(chǎng)精英長(zhǎng)期發(fā)展及關(guān)注企業(yè)績(jī)效提升為最終目的。培訓(xùn)+輔導(dǎo)教練式服務(wù)，融現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)于培訓(xùn)過(guò)程之中，力求“一次輔導(dǎo)解決一個(gè)問(wèn)題”；它不僅僅是簡(jiǎn)單的理論知識(shí)傳授，而且是通過(guò)鮮活的案例分享，思考和解決問(wèn)題的方法和工具，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案發(fā)現(xiàn)并組織訓(xùn)練輔導(dǎo)，幫助個(gè)人素質(zhì)提升，做到“授之以漁”真正起到績(jī)效提升效果，通過(guò)實(shí)操的方式提升人的口才能力，演講能力，人際關(guān)系的品質(zhì)等等個(gè)人軟素質(zhì)。

口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色課程

說(shuō)服力 職業(yè)生涯規(guī)劃 形象打造 情商口才 心理學(xué)培訓(xùn) 發(fā)聲技巧

口才培訓(xùn)學(xué)校位于天河，地鐵三號(hào)線華師站，天河區(qū)新城市中軸線上，匯聚了車(chē)陂市的科技中心、體育中心、商業(yè)中心、文化中心、金融中心、交通中心

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學(xué)好銷售口才必須要經(jīng)歷的四個(gè)階段

學(xué)好銷售口才必須要經(jīng)歷的四個(gè)階段,社會(huì)上大多數(shù)人都認(rèn)為做銷售的人太能“忽悠”了，一談到銷售人，總給人一種能言善辯、口若懸河的印象，事實(shí)上的確如此，越是出色的業(yè)務(wù)員，其口才往往越好，但是他們的口才其實(shí)并非具有天賦，而是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷練的結(jié)果，一般來(lái)講，練就出色的口才畢竟以下四個(gè)階段。

一、不會(huì)說(shuō) 不能說(shuō)

這種情況多發(fā)生在剛?cè)肼毜臉I(yè)務(wù)員身上，他們?cè)谌肼氈翱赡芊浅?ài)說(shuō)話非常能侃，但是銷售語(yǔ)言畢竟是帶有一定專業(yè)性的，并且要經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)才能掌握，在這種情況下，有很多剛剛?cè)肼毜臉I(yè)務(wù)員就變得不會(huì)說(shuō)了，正如邯鄲學(xué)步一般，原來(lái)豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力不知道該如何運(yùn)用了，而現(xiàn)在的專業(yè)化語(yǔ)言卻又不會(huì)用，確切的講，他們不知道什么時(shí)候該說(shuō)哪句話，即使知道，說(shuō)出來(lái)又不是自己的語(yǔ)言，很生硬，象背臺(tái)詞。其實(shí)這是很常見(jiàn)的一種情況，突破這一階段，只須牢記兩個(gè)字:自信！而在實(shí)踐中體現(xiàn)在行動(dòng)上，也需要兩個(gè)字:敢說(shuō)！說(shuō)錯(cuò)了不要害怕，很正常，誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候呢？此時(shí)千萬(wàn)不能因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話而自責(zé)自卑，后果頂多就是這個(gè)客戶本次不訂貨，下次不就成了嗎？！所以除了自信和敢說(shuō)，更要具備一種心態(tài):置之死地而后生！