東莞南城少兒英語(yǔ)培訓(xùn)【美華科蒂思維*英語(yǔ)】國(guó)際化教育領(lǐng)跑者

學(xué)英語(yǔ)，有沒(méi)有捷徑？？

東莞美華國(guó)際教育告訴你：當(dāng)然有！那就是多用耳朵！

東莞美華國(guó)際教育—專為3-12歲少兒提供全英語(yǔ)綜合能力培訓(xùn)課

孩子在家里有時(shí)間的時(shí)候，*不要讓他過(guò)多地去背單詞，第二不要讓他過(guò)多地去做學(xué)校作業(yè)以外的抄抄寫寫，一定要盡可能多地讓他多聽(tīng)多看影音資料。

語(yǔ)言是靠耳朵來(lái)理解的。通過(guò)反復(fù)不斷地去聽(tīng)那些老師講解過(guò)的影音資料，讓聽(tīng)覺(jué)感官對(duì)它們從陌生到熟悉，從熟悉到爛熟，讓每一個(gè)音符都植入大腦皮層深處，與情感交匯融合，形成條件反射式的自然記憶。任何知識(shí)體系，只要能夠在頭腦里形成框架，穿成串兒，那么在進(jìn)一步學(xué)習(xí)的時(shí)候，豈止事半功倍！

美國(guó)科蒂將美國(guó)的教育理念和方式、方法帶入*乃至亞洲，充分尊重孩子個(gè)性進(jìn)行教學(xué)，著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考，溝通能力，整體學(xué)習(xí)技能，個(gè)性培養(yǎng)、邏輯思維培養(yǎng)，以及社會(huì)性和正向能量。讓孩子具備愛(ài)上學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的技能，為日后成為國(guó)際化人才打基礎(chǔ)。


美華科蒂思維*英語(yǔ)的特色

1.尊重個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特性，培養(yǎng)孩子喲個(gè)英語(yǔ)主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力

2.尊重個(gè)體的正向能量，塑造誠(chéng)信、勇氣、寬容、責(zé)任等優(yōu)格品格，培養(yǎng)具有責(zé)任感與人格魅力的國(guó)際精英人才

3.尊重孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)具有正確的自我認(rèn)知能力。自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)策略的終身學(xué)習(xí)者。

4.尊重個(gè)體的社會(huì)性，提供未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)課程來(lái)模擬社會(huì)環(huán)境，提升項(xiàng)目管理，團(tuán)隊(duì)合作與演講演示能力，讓孩子成為世界上*話語(yǔ)權(quán)的精英.

2013年美國(guó)科蒂教育集團(tuán)正式踏上亞洲*的教育市場(chǎng)——*，把未來(lái)5年*有市場(chǎng)占有率以及優(yōu)勢(shì)的教育經(jīng)營(yíng)模式帶到*，讓*孩子從萌芽期體會(huì)真正美式課堂。致力于將先進(jìn)的教育理念傳播到全*，同時(shí)把標(biāo)準(zhǔn)的美式課堂體驗(yàn)帶給*的孩子們。




以下信息僅供參考，詳情以商家信息為準(zhǔn)（美華科蒂思維*英語(yǔ)）
行有目的學(xué)習(xí)英語(yǔ)美華英語(yǔ)培訓(xùn)、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。二、看到英語(yǔ)課成為了學(xué)生的一種享受；愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣和愛(ài)好是*的教師美華英語(yǔ)培訓(xùn)定的梯度。

永不滿足的心理狀態(tài).這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望美華英語(yǔ)培訓(xùn)、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。當(dāng)英語(yǔ)課堂成為了學(xué)生的一少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。興趣讓人們始終處于一種積極向上.

這才是真正的英語(yǔ)課堂，種享受。這是語(yǔ)言教學(xué)的*境界，而這次的培訓(xùn)讓我看到這樣的課堂，學(xué)生愛(ài)上了英語(yǔ)課堂，并且非常的享受在課上的四十分鐘學(xué)習(xí)，濃厚的學(xué)習(xí)興

讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，趣促使了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面提高美華英語(yǔ)培訓(xùn)、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。這樣的課堂要求教師應(yīng)該做到首先需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情景。并且在不知不覺(jué)，不由自主