少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有好處，給大家推薦些英語(yǔ)兒歌，作為家長(zhǎng)都知道，英語(yǔ)兒歌對(duì)孩子學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗泻?jiǎn)單優(yōu)美的旋律，并且包含了日常生活中常用的英語(yǔ)知識(shí)，而且也包含了英語(yǔ)文化在里面?？傊賰河⒄Z(yǔ)兒歌的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)好處非常多，下面哆紛的小編就為大家詳細(xì)介紹下孩子學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的好處。

首先是語(yǔ)言淺顯，利于學(xué)習(xí)：幼兒期是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵期、啟蒙期，他們往往只能說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子、簡(jiǎn)單的單詞，并且詞匯量非常匱乏。而幼兒英語(yǔ)兒歌可以把正確的語(yǔ)法、詞匯以及口語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，搭配上優(yōu)美的旋律，適應(yīng)了幼兒語(yǔ)言發(fā)展的水平，能夠被幼兒理解和接受。所以在我們樂(lè)寧的愛(ài)朗文幼兒英語(yǔ)班中，也多會(huì)采用兒歌的形式來(lái)教學(xué)。

其次是形象具體，可被孩子感知：幼兒英語(yǔ)兒歌是非常強(qiáng)調(diào)形象的語(yǔ)言的，透過(guò)歌詞，孩子很容易就能聯(lián)想到相應(yīng)的畫面，并且多數(shù)兒歌也是對(duì)人或事物的具體描繪，突出他們的形態(tài)、色彩和動(dòng)作等等。因此能夠讓幼兒感覺(jué)身臨其境。而且如《朗文英語(yǔ)兒童歌謠集》中，許多歌曲都賦予世界萬(wàn)物以生命，擬人的手法更符合幼兒的審美心理。這也是他們喜愛(ài)兒歌的原因。

三是音韻自然和諧，讓孩子產(chǎn)生愉悅感：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲，音韻自然和諧的英文兒歌，能夠讓他們產(chǎn)生愉悅感，并且歌曲中的韻律、節(jié)奏等都利于孩子的口語(yǔ)發(fā)展。在對(duì)兒歌的學(xué)唱中，不但學(xué)會(huì)了純正的發(fā)音，還能學(xué)會(huì)長(zhǎng)句的斷句、把握讀英語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)氣等等。

*是動(dòng)作感比較強(qiáng)，利于孩子的記憶和理解：有些兒歌是需要配上一定的肢體動(dòng)作的，比如由五官名稱編成的兒歌，就適合在游戲中使用。通過(guò)動(dòng)作的直觀體驗(yàn)，能夠讓孩子對(duì)歌詞的含義理解更深刻，記憶更長(zhǎng)久。在這個(gè)過(guò)程中，也就豐富了孩子的詞匯量，增強(qiáng)了他們學(xué)英語(yǔ)的信心。

所以，平時(shí)家長(zhǎng)要給孩子多聽(tīng)些英語(yǔ)兒歌，在此也給大家推薦部分兒歌：如《I love apple》，《One Two Three，Play the ball with me》，《One little body》，《little bee》等等都是比較不錯(cuò)的。也希望能夠幫助到孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識(shí)，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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