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2016年義烏幼兒園什么時(shí)候報(bào)名

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發(fā)布日期:2015-08-12 15:20

2016年義烏幼兒園什么時(shí)候報(bào)名

 


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兒童創(chuàng)意美術(shù)

 
  兒童學(xué)畫畫不僅陶冶情操,而且能促進(jìn)兒童的思維發(fā)散哦,特別是在幼兒時(shí)期,讓孩子在學(xué)畫畫過程中進(jìn)行小而美術(shù)教育,能給寶寶帶來3大好處哦。
 
  許多父母在孩子在幼兒時(shí)期,就著手培養(yǎng)孩子的興趣愛好,這里推薦父母們讓孩子學(xué)習(xí)繪畫,因?yàn)?,繪畫不僅是種藝術(shù),孩子還可借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣,表達(dá)著對外部世界的認(rèn)識(shí)和感受。
 
  1、開拓幼兒的發(fā)散思維
 
  在教學(xué)活動(dòng)中我們不難發(fā)現(xiàn),幼兒繪畫*的興趣點(diǎn)并不是自己畫的多么好,而是尋求與他人的與眾不同,用孩子的話呈現(xiàn):“我有……你沒有……”因此,在指導(dǎo)幼兒繪畫的過程中,教師可積極采取舉一反三的練習(xí)法。
 
  2、領(lǐng)略生活中的美
 
  幼兒美術(shù)教育的目的不是把幼兒培養(yǎng)成小畫家,而在于萌發(fā)幼兒的美感,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力,這些將成為他們?nèi)松膶氋F財(cái)富,使他們終生受益。因此,在幼兒美術(shù)教育活動(dòng)里,創(chuàng)新是它的主旋律。
 
  3、發(fā)揮幼兒的主體地位
 
  分析幼兒的年齡特征,他們對擬人化的動(dòng)物、帶有情節(jié)性的主題是最感興趣的,也是最易于幼兒所記憶的。在選取素材時(shí),我們應(yīng)多以不同種類的小動(dòng)物為主,通過擬人化的動(dòng)作、神態(tài),豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)。通過把繪畫的內(nèi)容編成故事,隨著故事情節(jié)的展開指導(dǎo)幼兒繪畫。可以吸引幼兒的注意力,提高他們的繪畫興趣,在易于理解、樂于接受的前提下,充分發(fā)揮了幼兒活動(dòng)中的主體地位。
 
  4、妙招教孩子學(xué)畫畫
 
  兒童畫創(chuàng)作是綜合能力的具體體現(xiàn),也是培養(yǎng)兒童繪畫啟蒙的終極目標(biāo)之一,兒童畫創(chuàng)作應(yīng)該從單一的到復(fù)雜來進(jìn)行,要為孩子提供更多的信息資源,如果兒童沒有豐富的感性材料,就不可能畫出豐富多彩的畫來。
 
  怎樣發(fā)展孩子的繪畫創(chuàng)造力呢?
 
  1、要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),為孩子創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,如悅耳的歌聲、生動(dòng)的畫面,都可以激發(fā)孩子潛在的繪畫才能和豐富的想像力、創(chuàng)造力。
 
  2、重視大自然對孩子的感染和熏陶。許多有名畫家都有一個(gè)共同經(jīng)歷,從小熱愛大自然。在大自然的壯觀奇景中可陶冶孩子對美的感受。
 
  3、有意識(shí)引導(dǎo)孩子去觀察、欣賞。如觀察晚霞,可以通過問問題來啟發(fā)孩子,比如“像什么?”“變成了什么?”讓孩子充分地想像,引導(dǎo)孩子有順序地從事物的形態(tài)到具體細(xì)節(jié)特征來感知美、創(chuàng)造美。
 
  4、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。成人要及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子的好奇心和探索舉止,使整個(gè)繪畫過程氣氛輕松,這樣才有利于發(fā)展孩子的繪畫創(chuàng)造力。
 

  趣聞
 
  爛柯的傳說
 
  晉朝時(shí)有一位叫王質(zhì)的人,有一天他到信安郡的石室山(今浙江省衢qu縣)去打柴。看到一童一叟在溪邊大石上正在下圍棋,于是把砍柴用的斧子放在溪邊地上,住足觀看??戳硕鄷r(shí),童子說“你該回家了”,王質(zhì)起身去拿斧子時(shí),一看斧柄(柯)已經(jīng)腐朽了,磨得鋒利的斧頭也銹的凸凹不平了。王質(zhì)非常奇怪。回到家里后,發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)大變樣。無人認(rèn)得他,提起的事,有幾位老者,都說是幾百年前的事了。原來王質(zhì)誤入仙境,遇到了神仙,仙界一日,人間百年。
 
  后來,后人就把“爛柯”作為圍棋的一個(gè)別名。這個(gè)別名經(jīng)常用在文學(xué)作品中。
 
 

  歷史知識(shí)
 
  陳毅元帥
 
  陳毅元帥是我國現(xiàn)代圍棋事業(yè)的奠基人。陳毅爺爺是我國老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,他和圍棋有著不小的緣份。1921年,陳毅到法國里昂勤工儉學(xué),因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)被捕入獄。在獄中他和難友們自制圍棋,鉆研棋藝,消渡時(shí)光。
 
  回國后,在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,陳毅爺爺在贛南打游擊的艱難歲月里,圍棋成了陳毅爺爺和同志們閑暇之時(shí)*的休息方式。在挺進(jìn)蘇北的黃橋大戰(zhàn)前夜,陳毅爺爺依然抽空和軍中的棋友對局。其鎮(zhèn)定自若的大將風(fēng)度感染身邊的同志們和周圍的朋友。
 
  新*成立以后,陳毅爺爺是我國的副總理和外交部長,他在日理萬機(jī)中仍然沒有忘記圍棋,是我國*任圍棋協(xié)會(huì)名譽(yù)主席,為圍棋的開展普及和對外交流,起了決定的作用。
 
  陳毅爺爺有一首圍棋名詩“紋枰對坐,從容談兵。研究棋藝,推陳出新。棋雖小道,品德最尊。*絕藝,源遠(yuǎn)根深。繼承發(fā)揚(yáng),專賴后昆。敬待能者,奪取冠軍。

 

 

 

 

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