義烏幼兒園招生信息
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暑期安全教育
活動目的
1、“安全*”、“安全無小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識,過上一個平安、快樂的假期?! ?/span>
2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實處?! ?/span>
活動過程:
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對于每個人都只有*的一次。時間飛逝,快樂的暑假又要到來了,我們在高興之余,又有幾分擔(dān)憂,暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請暢所欲言哦!
教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見,然后指名說?! ?/span>
2、老師小結(jié):同學(xué)們說得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么,這些方面在遇到時候,我們又該注意怎么做,才能保證自己生命的安全呢?
二、暑假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、請同學(xué)們說說你們家里有哪些電器?
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。
2、俗話說,有了電,真方便。有了電器就更方便了,這不,這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便??捎猛觌娖鲿r,打雷時要注意什么?
學(xué)生回答,教師補充指點。
(關(guān)掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)
3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看?! ?/span>
4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件?! ?/span>
5、教師總結(jié):同學(xué)們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。(二) 防火安全
1、教師提出問題讓學(xué)生討論:萬一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們該怎樣做?
讓學(xué)生各抒己見,說做法,對正確的肯定,錯誤的及時糾正?! ?/span>
2、根據(jù)討論,教師總結(jié):同學(xué)們,我們一定不玩火,同時,你們還要告訴家長,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
(三) 防溺水
1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向?qū)W生再次敲響警鐘?! ?/span>
2、讓學(xué)生說說你們的想法。
3、說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學(xué)生明白危險時時在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調(diào):學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區(qū)域?! ?/span>
(四) 交通安全
1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學(xué)生敲響警鐘。
2、引導(dǎo)討論
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)乘汽車時要注意什么?
(8)遇到交通事故怎么辦?
3、齊讀交通安全的兒歌
走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。
三、師總結(jié):
同學(xué)們,“安全*”、“安全無小事”,快樂的暑假生活就要開始了,希望你們提高學(xué)生安全意識,不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識,過個快樂又安全的暑假!
幼兒自理能力差的體現(xiàn)
華詩麗娃教育集團 人生起步 盡心呵護
給家長的好知識——包括自己穿脫-衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪,獨立進餐和洗盥,自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。孩子自理能力差,主要原因有:
1、家庭成員的溺愛包辦。
在幼兒園凡是孩子能做的事,老師都注意培養(yǎng)孩子自己學(xué)做,從小養(yǎng)成孩子做各種力所能及的事情的習(xí)慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子,嫌孩子自己吃飯?zhí)蚺K衣服而急于去喂他,孩子一切生活
全部由成人包攬,養(yǎng)成孩子事事依賴成人的壞習(xí)慣。
2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。
孩子因年齡小,在自理時常不懂程序和方法,碰到實際困難,爸爸媽媽不是教會孩子,而是去代替孩子做,導(dǎo)致孩子不會自理。
3、缺少必要的反復(fù)練習(xí)的機會。
孩子剛學(xué)會穿衣服時興致很高,且常得到父母的鼓勵表揚。但學(xué)會后孩子便失去興趣而不愿再做,父母就代替去做,使得孩子失去了一次次練習(xí)的機會。
那么怎樣訓(xùn)練孩子的生活自理能力,從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和獨立能力呢
1、 根據(jù)孩子生理發(fā)展特點,逐步提出要求,從易到難,從簡到繁。
2-3歲的孩子可訓(xùn)練自我服務(wù)的各項本領(lǐng),如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所
2、為孩子生活自理創(chuàng)設(shè)必要的、合理的條件。
如:*有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的櫥里,便于孩子取放;洗臉盆要小而輕便,洗臉巾要短且薄等。
3、教會孩子基本的生活自理方法和技能。
如:教孩子擦臉順序是:用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子萬嬰育兒跟蹤、前額,然后擦耳朵、耳背,*擦頸部等。
4、要持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練。
孩子的生活自理能力是在實踐中不斷鞏固,從而養(yǎng)成自覺愛勞動的習(xí)慣。成人對孩子做得好的,要及時給予表揚,同時父母要以身作則,做好表率作用。幼兒生活自理能力的形成,有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力,對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠的影響。但現(xiàn)在的大部分孩子,依賴性強,生活自理能力差,以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要,我們要把這項能力的培養(yǎng)作為教育活動的重要內(nèi)容之一。有專家指出:幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為幼兒園,我們能否抓住這個關(guān)鍵階段,針對幼兒的年齡特點與生活自理現(xiàn)狀,有的放矢地對幼兒進行教育,是幼兒生活自理能力高低