義烏幼兒園暑期學(xué)費(fèi)多少

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    科學(xué)探究活動(dòng)：土壤中的秘密

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、體驗(yàn)探索土壤的樂(lè)趣，養(yǎng)成細(xì)致觀察、認(rèn)真思考的探究精神。
　　
　　2、嘗試?yán)酶鞣N工具探究土壤里的成分，發(fā)展動(dòng)手操作能力及觀察比較能力。
　　
　　3、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，利用各種工具分離土壤中的不同顆粒，尋找土壤中的水與空氣等成分。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有通過(guò)游戲、操作、實(shí)驗(yàn)等掌握了分離不同物質(zhì)的方法及感受空氣存在的經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　2、教師準(zhǔn)備：干燥的土壤、小勺、一次性紙杯制成的篩子（洞眼大小不同）、攪拌棍、紙碟（標(biāo)明大、中、?。⒘勘?、衛(wèi)生紙、透明水杯。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　1、組織幼兒談話：我見(jiàn)過(guò)的土壤。
　　
　　教師提問(wèn)：小朋友們?cè)?jīng)在各種不同的地方采集過(guò)各種土壤，你們都在土壤里發(fā)現(xiàn)過(guò)什么？
　　
　　2、引導(dǎo)幼兒觀察干燥的土壤，發(fā)現(xiàn)土壤中顆粒大小不同。
　　
　?。?）教師提問(wèn)：請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，這些土壤里的顆粒大小一樣嗎？
　　
　　（2）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能將這些大小不同的顆粒分離開？
　　
　　3、引導(dǎo)幼兒用不同的方法分離土壤中大小不同的顆粒。
　　
　　（1）看一看：桌上有些什么工具？
　　
　?。?）想一想：可以怎么用？
　　
　?。?）做一做：幼兒在舒緩的音樂(lè)中，分成三組，分別用小勺、篩子和水來(lái)分離土壤的大小顆粒。
　　
　?。?）說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒講述自己的操作方法與步驟。
　　
　?。?）比一比：哪種方法*？為什么？引導(dǎo)幼兒從操作完成速度及質(zhì)量方面進(jìn)行比較。
　　
　　4、引導(dǎo)幼兒思考用什么辦法探索土壤中里看不見(jiàn)的東西。
　　
　?。?）引導(dǎo)幼兒討論：土壤里還有什么看不見(jiàn)的秘密？
　　
　?。?）想一想：怎樣讓土壤里的這些秘密都顯示在我們的面前？
　　
　?。?）試一試：提供水和紙巾，鼓勵(lì)幼兒探索土壤中的秘密。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察變化，想一想，為什么會(huì)這樣？
　　
　　5、師幼討論：土壤里還有什么秘密？怎樣發(fā)現(xiàn)這些秘密？