義烏幼兒園哪里有
義烏愛咪兒幼兒園電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)65798
義烏愛咪兒幼兒園活動場地寬闊,設(shè)備設(shè)施齊全,房屋配套合理,設(shè)有幼兒活動室、寢室,盥洗室、教師備課室、辦公室、保健室、幼兒食堂、多功能活動室、資料室、建構(gòu)游戲室、親子活動室、圖書音像室等。各班配有鋼琴、彩電、錄音機(jī)、VCD、空調(diào)、消毒柜等現(xiàn)代化教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備,設(shè)置圖書區(qū)、玩具區(qū)、游戲區(qū)、益智區(qū)等活動區(qū)域,為幼兒健康發(fā)展,實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了良好的物質(zhì)環(huán)境。在這一個“熱鬧”的地方藏著一所足以讓每個孩子健康快樂、家長倍感放心、用愛和智慧構(gòu)筑的兒童樂園。
除了有齊全的設(shè)備,義烏愛咪兒幼兒園精心為孩子準(zhǔn)備教學(xué)課程,一直在為培養(yǎng)孩子的正確的意識而奮斗著,相信未來,義烏愛咪兒幼兒園的孩子們能成為各個優(yōu)秀的文明人!
環(huán)保意識是一種重要的公民意識,不僅我們自己要意識到,更重要的是要在我們的小公民——幼兒頭大腦中打下深深的烙印,讓我們的下一代從小就樹立保護(hù)綠色地球的信念!
首先,在幼兒教育中滲透環(huán)保意識,進(jìn)行環(huán)保知識教育。
環(huán)境保護(hù)包括保護(hù)大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內(nèi)容。我們可以在日常教育的基礎(chǔ)上注意滲透有關(guān)的環(huán)保知識,激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。如我們可以在平常談話時與幼兒共同討論一些環(huán)保問題,在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱,在班上評選環(huán)保小衛(wèi)士,讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺參與環(huán)境保護(hù)中。
其次,帶領(lǐng)幼兒親身體驗(yàn),強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識,積極進(jìn)行環(huán)保教育。
可以組織幼兒實(shí)地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的環(huán)境,如青山綠水的優(yōu)美自然環(huán)境和垃圾遍地、濃煙滾滾的受污染環(huán)境,讓幼兒在親身體驗(yàn)中認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。還可以進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn),如:準(zhǔn)備兩條同樣的金魚,分別養(yǎng)在兩個裝有清水和污水的魚缸里,用簡單的詞語或圖案記錄金魚的生長情況,從實(shí)驗(yàn)中喚起幼兒的環(huán)保意識。游戲是幼兒最喜歡的活動,教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進(jìn)行環(huán)保教育。如“呼吸的大樹”,在游戲中用椅子代替樹木,只有在 “樹”下才能呼吸,隨著“樹”的減少,幼兒在游戲的過程中會感到呼吸越來越困難,讓幼兒通過這個游戲明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性,體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。
再次,家庭和幼兒園共同合作。
對幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行,家長也要配合幼兒園的教育工作。由于幼兒的模仿性極強(qiáng),具有無意識、自發(fā)性的特點(diǎn)。在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者,在家庭中,父母自然成為幼兒的模仿對象,因此也同樣要求家長應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師,并給予一定的表揚(yáng),能讓幼兒有成功感和喜悅感,讓幼兒的環(huán)保行動持續(xù)下去。