| 班級名稱 | 班級編碼 | 班級 性質(zhì) | 開課日期 | 結(jié)課日期 | 上課時間 | 課次 | 上課地點 | 學費 |
| 新GMAT強化突破班 | A071 | 周末 上午班 | 2012-9-15 | 2012-11-18 | 每周六、日8:00-10:00,10:20-12:20 (9月29、30日及10月6、7日休) |
32 | 天河 教學區(qū) | 3880 贈送教材 |
| A072 | 周末 下午班 | 2012-9-22 | 2012-11-25 | 每周六、日14:00-16:00,16:20-18:20 (9月29、30日及10月6、7日休) |
32 | *城 教學區(qū) | 3880 贈送教材 | |
| A073 | 周末 上午班 | 2012-9-22 | 2012-11-25 | 每周六、日8:00-10:00,10:20-12:20 (9月29、30日及10月6、7日休) |
32 | 海珠校區(qū) | 3880 贈送教材 | |
| A069 | 周末 上午班 | 2012-10-13 | 2012-12-2 | 每周六、日8:00-10:00,10:20-12:20 | 32 | 區(qū)莊 教學區(qū) | 3880 贈送教材 | |
| A070 | 周末 下午班 | 2012-10-27 | 2012-12-16 | 每周六、日14:00-16:00,16:20-18:20 | 32 | 海珠校區(qū) | 3880 贈送教材 | |
| A065 | 平時 上午班 | 2012-12-17 | 2013-1-9 | 每周一至五9:00-11:00,14:00-16:00 (12月31日、1月1日休) |
32 | 區(qū)莊 教學區(qū) | 3880 贈送教材 | |
| 適合人群：*英語4級或以上水平，詞匯在4000-6000詞左右，在1個月到半年內(nèi)有GMAT考試想法的學員 課程特色：以全新GMAT考試為基礎(chǔ)，最直面改革后GMAT考試題型、應(yīng)試技巧，分項授課，使學員在短期內(nèi)了解新GMAT考試的具體內(nèi)容及其所需的能力。 | ||||||||
| 同時報讀秋季GMAT強化突破班＋秋季GREGMAT*數(shù)學單項班可以享受優(yōu)惠價格：3980元(原價:3880元＋400元＝4280元) | ||||||||
| 新GREGMAT*數(shù)學單項班（文科背景） | NGS006 | 周末 上午班 | 2012-12-1 | 2012-12-8 | 每周六、日8:00-10:00,10:20-12:20 | 6 | 天河 教學區(qū) | 400 贈送教材 |
| 適合人群：高中文科或*文科背景，數(shù)學基礎(chǔ)和數(shù)學思維較為薄弱的GRE/GMAT學員；或已經(jīng)工作，長期沒有接觸數(shù)學，知識點和做題技巧出現(xiàn)遺忘的學員。 課程特色：整體培養(yǎng)和提高數(shù)學思維，補習必考的數(shù)學知識點，提高必要的解題技能，從而能更好地適應(yīng)美國考試數(shù)學的出題思路，為GRE/GMAT的真題演練和技巧講解打下堅實的基礎(chǔ)，可與新GRE基礎(chǔ)班、強化班以及新GMAT班級搭配學習。 | ||||||||
| AP* Exam單項備考25人班（宏觀經(jīng)濟學） | APE007 | 寒假 上午班 | 2012-12-30 | 2013-1-4 | 每天8:00-10:00,10:20-12:20 | 12 | 匯德 教學區(qū) | 2480 贈送教材 |
| AP* Exam單項備考25人班（化學） | APX001 | 寒假 下午班 | 2012-12-18 | 2012-12-23 | 每天14:00-16:00,16:20-18:20 | 12 | 匯德 教學區(qū) | 2480 贈送教材 |
| AP* Exam單項備考25人班（微觀經(jīng)濟學） | APE008 | 寒假 上午班 | 2012-12-24 | 2012-12-29 | 每天8:00-10:00,10:20-12:20 | 12 | 匯德 教學區(qū) | 2480 贈送教材 |
| 25人班（物理B） | APP007 | 寒假 上午班 | 2012-12-18 | 2012-12-23 | 每天8:00-10:00,10:20-12:20 | 12 | 匯德 教學區(qū) | 2480 贈送教材 |
| 適合人群：1、基礎(chǔ)比較好的高中生；2、欲使知識點與國際接軌學生。 課程特色：針對歷年考試真題，講解AP相關(guān)知識內(nèi)容，及分析其考點。 | ||||||||
