課程優(yōu)勢(shì):
   進(jìn)入21世紀(jì)，智能手機(jī)和平板電腦等智能終端產(chǎn)品的異軍突起，已有逐步取代傳統(tǒng)的信息通訊工具之勢(shì)。如今，手機(jī)集通訊、娛樂、商務(wù)辦公、時(shí)尚于一體，成為消費(fèi)者隨身攜帶的必備工具。來(lái)自*工信部的*官方消息顯示，截止至2012年底*手機(jī)用戶（包括移動(dòng)、聯(lián)通、電信）達(dá)到近來(lái)11億人，其中使用費(fèi)3G網(wǎng)絡(luò)的智能手機(jī)用戶為億用戶，成為全球*大手機(jī)市場(chǎng)。
   龐大的手機(jī)用戶群體，加上智能手機(jī)追求的精密度，大大增加了手機(jī)故障維修率和報(bào)修量。按我國(guó)電子產(chǎn)品三包條例，電子產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)故障率應(yīng)低于3%。但據(jù)國(guó)內(nèi)某家權(quán)威手機(jī)零售連鎖機(jī)構(gòu)稱，我國(guó)現(xiàn)有手機(jī)故障返修率已經(jīng)達(dá)到10%-15%，部份品牌甚至達(dá)到了50%以上。返修率一直高居不下，手機(jī)售后維修業(yè)務(wù)量急增，一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。手機(jī)故障率和報(bào)修量的局面造就了*龐大的手機(jī)維修需求和廣闊的市場(chǎng)前景，同時(shí)蘊(yùn)藏著巨大的商業(yè)潛力，迫切需要大量的手機(jī)維修工程師崗位。手機(jī)維修行業(yè)，將成為未來(lái)10年或更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。越來(lái)越多的有志之士通過(guò)學(xué)習(xí)手機(jī)維修技術(shù)，成為一名月過(guò)萬(wàn)元的工程師，實(shí)現(xiàn)了令眾人羨慕的“金領(lǐng)”職業(yè)夢(mèng)想！
   青佳維修培訓(xùn)學(xué)校做為國(guó)內(nèi)最早從事維修培訓(xùn)教育的機(jī)構(gòu)，通過(guò)8年的IT人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的探索，為順應(yīng)手機(jī)維修市場(chǎng)快速發(fā)展的需求，特開設(shè)智能手機(jī)與平板電腦維修培訓(xùn)班，致力于打造國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的手機(jī)與平板維修工程師培養(yǎng)平臺(tái)。在多年的職業(yè)技能教育過(guò)程中，我們不斷的刻苦鉆研手機(jī)維修培訓(xùn)課題,總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)模式，將維修教學(xué)分為“技能和實(shí)戰(zhàn)”兩個(gè)階段，教學(xué)詳略突出，注重實(shí)際操作。根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)的不同，因人而宜，因材施教。以技能訓(xùn)練為主干，以教學(xué)質(zhì)量為根本的辦學(xué)宗旨，確立了“讓每一位學(xué)員學(xué)有所獲”的辦學(xué)思路。以獨(dú)特的教學(xué)理念和完善的跟蹤服務(wù)，吸收了大量學(xué)員的加入，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益。為通訊產(chǎn)品廠商售后*和手機(jī)維修市場(chǎng)培養(yǎng)了大批合格的技術(shù)人才，多次受到上級(jí)主管*頒發(fā)的“先進(jìn)教育單位”稱號(hào)！

理論內(nèi)容:
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 手機(jī)硬件維修模塊 + 電腦修復(fù)軟件故障模塊,三大理論環(huán)節(jié)。
★電子基礎(chǔ)模塊:電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊:模擬電子電路、數(shù)字電子技術(shù)、無(wú)線電信號(hào)發(fā)射、接收原理； 包含 MOS管、霍爾元件、門電路等 
★手機(jī)硬件維修模塊:通信系統(tǒng)知識(shí)，電子電路工作原理、電路分析、常見故障、手機(jī)通病，手機(jī)工作原理，學(xué)習(xí)gsm、cdma、phs手機(jī)的工作原理及故障分析，通用型普通手機(jī)常見機(jī)型及智能手機(jī)品牌包括: 蘋果IOS、安卓系統(tǒng)、微軟系統(tǒng)系列手機(jī)如三星、HTC、酷派、摩托羅拉、諾基亞等機(jī)型的維修技術(shù)知識(shí)講解,電腦寫碼技術(shù)知識(shí)講解。手機(jī)軟件檢測(cè)儀、示波器、屏幕分離機(jī)、氣泵、固化燈、去偏光烙鐵等專用維修工具的使用方法。 
★電腦修復(fù)軟件故障模塊:電腦基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)與操作系統(tǒng)，電路分析、常見故障、手機(jī)通病，熟練操作電腦解決手機(jī)軟件故障。

實(shí)操內(nèi)容:
◆萬(wàn)用表、示波器、頻率計(jì)、綜測(cè)儀使用方法和技巧，免拆機(jī)及拆機(jī)軟件編程儀的使用及應(yīng)用等。
◆電子元器件測(cè)量、斷定，元件代換方法。
◆風(fēng)槍烙鐵、穩(wěn)壓電源的基礎(chǔ)利用。
◆電子元器件的焊接技術(shù)。
◆各類型手機(jī)電路原理分析/軟件故障檢測(cè)/硬件故障檢測(cè)/判斷/維修；
◆蘋果（iphone）/HTC/黑莓/諾基亞/三星/摩托羅拉/索愛/國(guó)產(chǎn)機(jī)等智能手機(jī)、3G手機(jī)、IPAD平板電腦的電路原理剖析；
◆軟硬件故障檢修；各種手機(jī)刷機(jī)平臺(tái)下載/安裝/破解/升級(jí)/降級(jí)/越獄/ /解鎖/改版/刷機(jī)等；
◆FP、PLCC、LCCC、BGA等各種封裝IC的拆卸安裝/BGA封膠IC的拆卸/飛線、組裝手機(jī)/真機(jī)實(shí)踐等；

培養(yǎng)目標(biāo):實(shí)用性:以實(shí)用性為主，從就業(yè)需求角度劃分所需要的技能要求出發(fā)，通過(guò)真實(shí)案例講解知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)訓(xùn)提高綜合應(yīng)用能力。 場(chǎng)景性:以維修企業(yè)運(yùn)作模式貫穿整個(gè)教學(xué)教程，完全模擬維修企業(yè)工作流程，使培訓(xùn)效果真正與就業(yè)創(chuàng)業(yè)掛鉤。 階梯性:以循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)為主，從學(xué)生學(xué)習(xí)接受程度出發(fā)，通過(guò)階梯式課程提高學(xué)習(xí)效果，通過(guò)階梯式的項(xiàng)目設(shè)計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣和成就感。 系統(tǒng)性:以系統(tǒng)性知識(shí)架構(gòu)為主，從各個(gè)專業(yè)系統(tǒng)的知識(shí)體系出發(fā)，通過(guò)嚴(yán)格的實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)就業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練提高學(xué)生的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 畢業(yè)后快速獨(dú)立承擔(dān)手機(jī)維修工作，解決各種手機(jī)疑難故障，達(dá)到專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)新機(jī)型新故障懂得檢測(cè)/修復(fù)，熟練各軟件編程器維修手機(jī)故障。獨(dú)立開創(chuàng)手機(jī)維修店鋪，直接面對(duì)手機(jī)維修故障。

就業(yè)前景:課程結(jié)業(yè)合格后可擔(dān)任手機(jī)/平板電腦維修工程師職位，可在各大型手機(jī)生產(chǎn)工廠質(zhì)檢維修*、品牌機(jī)售后維修站、手機(jī)維修店等維修機(jī)構(gòu)等從事手機(jī)/平板維修工作，月薪3500-15000元之間，具體按維修能力和入行年限。

證書頒發(fā):經(jīng)考試合格，獲得*工信部考試中心頒發(fā)的《硬件維修工程師證書》。

優(yōu)惠項(xiàng)目:免費(fèi)發(fā)放教材和權(quán)威維修圖紙技術(shù)資料，送一套基本維修工具。 2、采用多媒體教學(xué)，*自編的電子教案，圖文并茂，高效易懂，強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力，人手一套實(shí)踐工具。 3、為每一個(gè)學(xué)員提供手機(jī)及配件批發(fā)市場(chǎng)實(shí)地考察，行業(yè)進(jìn)貨渠道介紹，開店經(jīng)驗(yàn)介紹。 4、凡在本校畢業(yè)后的學(xué)員均可享受工具、儀器配件及手機(jī)批零等優(yōu)惠價(jià)格，同時(shí)長(zhǎng)年為學(xué)員提供免費(fèi)維修技術(shù)支持、疑難解答、咨詢技術(shù)等相關(guān)問題。 5、凡報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)員，學(xué)會(huì)為止，免費(fèi)推薦就業(yè)、協(xié)助開店。